Question

如何增加教师对绘本了解

Answer 1

问：如何增加教师对绘本了解

答：亲亲，你好，关于你所提的问题，这边查询到，可以使用如下方法方法一：多阅读加深对绘本的理解。作为一名学前老师如果想让孩子更加懂得绘本里讲的故事，那么就需要自己多阅读大量的绘本，然后理解绘本所需要展现的寓意，再由自己转化为更简单易懂的知识，然后陪孩子一起读好绘本，，这样孩子会更加容易懂得其中的故事。方法二：不要仅以字来阅读。在教孩子阅读绘本的时候不能仅以绘本上的精简的字词来阅读，要让孩子以自己理解懂的词语来看完整个故事，这样孩子才能真正明白其中的故事并从中学到一定的道理，这是很好的方法。方法三：不宜精读。一般绘本上的字词都非常精炼，有些孩子因为经历还不多可能还没办法理解其中的含义，因此不要只看绘本上的词就让学生去阅读，学生很多时候都不能理解得很多，因此不要精读，让孩子以他懂的字词就可以了，能懂多少就多少，可以反复给孩子阅读，每次他们的领悟都会非常不一样的。方法四：让孩子慢慢体会。每个孩子的情况都不一样，有的孩子经历比较多懂的东西也会比较多，因此在引导孩子学习的时候要让孩子慢慢体会，这样才能让孩子学习到自己能理解的层面就可以了，也不用强施加压力，否则会减弱孩子的求知欲的

答：方法五：适当指导孩子。也要适当引导孩子来阅读，他们能理解的东西可以略过而他们新接触的东西可以用更多的语言来解释，让孩子能更加明白其中的故事和道理，孩子才不会因不懂而选择不去接触。方法六：研究更好的教学方法。老师在引导孩子学习绘本知识的时候要掌握好方法，以孩子能理解的语言来讲述，同时要富有耐心和责任心，在孩子不停地询问中能细心有耐心地解答，这样孩子的兴趣点才能提高。

问：怎样提高教师在绘本教学过程中的知识与能力

答：亲亲你好，先来说说我在教学过程中认识到的一些问题：第一，我在进行绘本讲授的过程中，经常用朗读的形式将绘本进行描述，这样的绘本教学就间接地变成了看图说话，看图读故事，这样并没有发挥其教学作用，仅仅在故事讲读，学生的思考能力受到了阻碍，阅读能力也得不到加强，并不能促进学生的理解能力。第二，上课的时候，我对绘本的解读过多，过多地帮助学生理解书本内容和中心思想，这样会使学生在学习的过程中由主动变为被动，想象空间受到限制。第三，在绘本教学中，课件完全替代了书本，在教学过程中连书本都不曾打开。这样的教学使学生不能集中精力在课堂阅读中，而是被课件的场景吸引，严重依赖于课件。