教育即生长,教育即生活,教育即经验改造

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咨询记录 · 回答于2024-01-15
教育即生长,教育即生活,教育即经验改造
# 经验 ## 经验是机体与环境相互作用的过程 - 机体不仅受环境的塑造,同时也对环境加以若干改变 - 经验的过程就是一个实验的过程、运用智慧的过程、理性的过程 ## 经验是一种行为、行动 - 它涵盖认识的、情感的、意志的等理性、非理性的因素 - 是儿童各方面发展和生长的载体 - 在经验过程中,儿童不仅获得知识,而且形成能力、养成品德 - “教育即经验的改造”是儿童身心的各种因素的全面改造、全面发展、全面生长 ## 经验的过程是一个主动的过程 - 不单是有机体受着环境塑造,还存在着有机体对环境的主动的改造 - 在教育过程中要充分尊重儿童的身心发展条件和水平,顾及儿童兴趣,提高儿童参与教育过程的积极性和主动性,同时要注意改善外部条件,以使儿童的经验更具教育价值 - 从这个意义而言,杜威的“教育即经验的改造”是指构成人的身心的各种因素在外部环境和人的主动经验过程中统一的全面改造、全面发展、全面生长的过程
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