Question

学前音乐教育的作用及教学原则的研究途径是什么

Answer 1

问：学前音乐教育的作用及教学原则的研究途径是什么

问：好

问：这个是论文答辩的问题

问：麻烦你了老师

答：您好亲亲~学前音乐教育的作用是在课堂上为学生设计出有针对性意境中的美感，提升学生音乐学习的主动性，情境带入式原则，学前音乐教学中,多以游戏教学或者趣味性教学模式为主, 情境式教学,能够让学生在最短的时间内进入情境,在情境 学生能够在教师创设的情境中积极参与

问：这个字数可以多一点吗

问：就是只有这些吗

答：家庭的音乐教育家庭是构成社会的基本单位。家庭早期的音乐启蒙和教育对儿童今后的成长和发展有着特殊的意义。作为一个施于儿童教育的场所，家庭具有其他教育机构所无法代替的重大使命和特殊价值。学前儿童音乐教育的途径（家庭音乐教育）1.家庭音乐教育的意义学前儿童音乐教育的有效实施•家庭为孩子的音乐启蒙教育提供了最早的环境和渠道。•家庭音乐教育的早期性对儿童的成长和发展起着奠基的作用。(2)家庭音乐教育有助于儿童身心健康成长。

问：学前音乐教育的作用及教学原则的研究目的

答：亲亲，随着我国社会经济极速发展和进步，幼儿的学前音乐教育已经成为当前我国社会学前教育和幼儿园教育的玉中之玉，引起了各方面的广泛玉视，甚至可以说已经形成了一种社会现象，但与之不匹配的是，我国当前学前音乐教育师资培养上，也就是我们高等师范院校学前音乐教育专业中，对于学生音乐专业技能方面与社会现实却存在着一定的脱节现象，作为学前教育专业的研究者与肇端，师范院校理应负起更多的责任和义务，站在更高的文化高度，从更深刻的音乐功能性角度去理解学前音乐教育中音乐的重要作用、价值和意义，这样才能使我们的学前教育人才培养更有针对性，更加符合现实社会的需求。