学生对教学方法的影响有哪些
1个回答
关注
![]()
展开全部
亲亲，非常荣幸为您解答
学生对教学方法的影响有和学生进行谈话、讲授知识、运用实践锻炼这些都是教学方法对学生的影响。在问答式的谈话教学活动中，问题多由教师提出，为指引帮助学生提供了极大便利与可能性。运用讲授法，有利于连贯而系统地将科学基础知识传播给学生，使学生在较短的时间内获得较多的系统的间接知识。学生在教师的指导下，运用所学的知识，独立地进行实际演练，从而完成书面或口头作业的教育方法。
学生对教学方法的影响有和学生进行谈话、讲授知识、运用实践锻炼这些都是教学方法对学生的影响。在问答式的谈话教学活动中，问题多由教师提出，为指引帮助学生提供了极大便利与可能性。运用讲授法，有利于连贯而系统地将科学基础知识传播给学生，使学生在较短的时间内获得较多的系统的间接知识。学生在教师的指导下，运用所学的知识，独立地进行实际演练，从而完成书面或口头作业的教育方法。
咨询记录 · 回答于2023-03-30
学生对教学方法的影响有哪些
亲亲，非常荣幸为您解答学生对教学方法的影响有和学生进行谈话、讲授知识、运用实践锻炼这些都是教学方法对学生的影响。在问答式的谈话教学活动中，问题多由教师提出，为指引帮助学生提供了极大便利与可能性。运用讲授法，有利于连贯而系统地将科学基础知识传播给学生，使学生在较短的时间内获得较多的系统的间接知识。学生在教师的指导下，运用所学的知识，独立地进行实际演练，从而完成书面或口头作业的教育方法。
学生对教学方法的影响有和学生进行谈话、讲授知识、运用实践锻炼这些都是教学方法对学生的影响。在问答式的谈话教学活动中，问题多由教师提出，为指引帮助学生提供了极大便利与可能性。运用讲授法，有利于连贯而系统地将科学基础知识传播给学生，使学生在较短的时间内获得较多的系统的间接知识。学生在教师的指导下，运用所学的知识，独立地进行实际演练，从而完成书面或口头作业的教育方法。
我想问的是学生的个人哪些因素会影响着教学方法的应用
亲，学生的学习态度、学生的心理、学生对于老师教学的热爱、学生在课堂的气氛。特别是学生的情感影响着多方面，会影响着教学任务的完成和老师的教学过程。尽量让学生达到一种成就心理，这种成就心理使学生具有顽强的意志和坚韧的毅力，取得良好效果的基本前提。
能不能针对这几点详细的解释一下呢？
可以的亲～
学习态度。在 2017级任课班级学生中针对学生因素对教学效果的影响进行了实验调查研究研究表明在专业教学过程中，要提高和改善教学效果教师不仅要传授知识.培养学生实践技能，而且要注重研究学生的心理特点挖掘学生的非智力因素,特别是情感心理因素,在教学中建立良好的师生情感，培养学生的学科情感.激发学生的学习兴趣和自信心。学生的期待心理。期待指自己对未来结果的预先性认知。学生对未来的期待心理,对学生的学习、成长很有影响,在一定条件下能产生积极的效果,成为学生学习动机的来源。学生的期待心理在课堂教学中有积极的作用:对教师来讲学生的这种期待心理实际上是基于对教师的尊重和信任而形成的，因此学生的期待心理会使教师感到一种信任，可以增强教师的责任感.提高教师教学的积极性和动力。由此可见，课堂教学的效果在一定程度上取决于学生对教师的期待心理,优秀教师都很注重学生对教学心理的反应。教师的职业动机是搞好教学工作的基本动力，教师只有热爱自己的工作，热爱学生对教育学生产生极大的热情,对学生产生强烈的义务感.才能发挥自身的巨大潜力。奥苏伯尔曾说过.影响教师教学有效性的一个最重要的个性特征。
教学内容的哪些因素会影响着教学方法的应用？
亲，教学内容的教学规律和原则和教学任务、教学内容特点会影响教学方法的应用。
教学方法的概念界定怎么写？
教学方法的概念界定是教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。 首先它是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。 教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。
有关“小学教学方法现状分析和应用研究”的文献综述怎么写？
亲，从以下3个方面进行写作: 1前言 主要说明论文写作的目的介绍有关的概念定义以及综述的范围扼要说明有关主题的现状，以及自己引用参考文献的总体情况，使读者对全文有一一个粗略的了解。 2主体部分 将所参考、引用过的文献资料进行整理归纳及分析比较，阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发，从哪些方面做了借鉴、引用。 3结语 将综述的主题进行扼要总结，体现出对相关资料和所研究课题的某些见解写“文献综述”时应做到收集文献尽量齐全，注意弓引用文献的代表性可靠性和科学性，引用文献要忠实文献内容，应分清作者的观点和文献的内容。
教学方法应用对策有哪些？能详细解释一下吗？
教学方法应用对策有第一认真学习新的课程标准，用新的思想，新的理念改进自己的课堂教学，努力向课堂教学要效益。第二改进自己的教学方法，让学生多动手操作，培养学生的动手能力和观察能力。第三发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。第四不断加强业务学习和培训，努力提高自身的科学素养，用高素质的老师培养学生的高素质。第五建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。教学方法常见的有，讲授法，讨论法，直观演示法，现场教学法，读书指导法，自主学习法等。教学方法论由教学方法指导思想，基本方法，具体方法，教学方式四个层面组成。
亲亲，这边为您拓展资料哦：在小学科学教学过程中，运用生活化的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，帮助学生感知科学知识与现实生活的必要联系，使学生能将所学知识合理融入现实生活，还能对学生进行创造性的启发教学，引导学生探索以及分析科学知识的未来发展方向，提升整体教学质量。与此同时，在小学科学教学过程中运用生活化的教学策略，还能帮助学生构建正确的科学思维意识，为后续的教学奠定坚实的基础。小学科学具有较强的趣味性和实践性，是十分适合作为小学生启蒙教育的学科。为适应新课程改革需求，以学生为教学主体开展科学教学，教师需要充分掌握学生的年龄、性格、爱好等有关信息，根据这些信息推测学生的学习需求，制定行之有效的科学教学规划。此外，教师可以将生活化的教学方式合理融入小学科学教学过程中，减少科学教学过程可能存在的问题，从根本上提升小学科学的教学质量，培养学生的科学素养。小学生自控能力较弱，不能长时间集中注意力，学习效率很难得到保证。根据学生年龄特点和兴趣爱好设计生活化游戏活动，一方面将实际生活与理论知识结合在一起，另一方面要提高课堂活动的趣味性
已赞过
评论
收起
你对这个回答的评价是？
