在学校被老师打了怎么办啊
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一、解除孩子心理负担。
回家可以抱一抱孩子。注视的孩子的眼睛深情了说，妈妈也为你伤心。目的是疏导告诉孩子，尽快翻过这一不愉快的一页。
家长要先倾听孩子说下经过和他的想法，然后劝解，“老师打你有不对的地方，妈妈也很气愤。但是想想这件事，我们有没有做错的地方呢？妈妈可以帮你”。等待孩子的回答。
当孩子说出自己的错误不当之处时，要夸在孩子诚实和勇敢。如果今后再遇到这样的事情，你会怎么办呢？让孩子自己说出来。然后真诚的对孩子说，这就是吃一堑长一智。我想老师打你，他也会想一想自己的行为，今后会有更好的办法。目的是尽量让孩子表示对老师的理解。
我们这样处理是在教会孩子如何看待自己的错误，看待老师的错误。并且学会怎么把坏事变成好事。通过一件事，历练了自己，成长了自己。
二、与老师沟通，但注意方式技巧。
再过一段时间之后，就可以到学校访问老师。与老师单独、轻松的交换对事件的过后感想。“上次的时间都过去了一段时间了，我想看看孩子这段时间的表现”，就是来找老师的目的。拓展资料:故意伤害罪量刑标准：
犯故意伤害罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯故意伤害罪，致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。
故意伤害他人身体，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
本回答所涉及到的法律依据：根据《民法典》第一千二百零一条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。
回家可以抱一抱孩子。注视的孩子的眼睛深情了说，妈妈也为你伤心。目的是疏导告诉孩子，尽快翻过这一不愉快的一页。
家长要先倾听孩子说下经过和他的想法，然后劝解，“老师打你有不对的地方，妈妈也很气愤。但是想想这件事，我们有没有做错的地方呢？妈妈可以帮你”。等待孩子的回答。
当孩子说出自己的错误不当之处时，要夸在孩子诚实和勇敢。如果今后再遇到这样的事情，你会怎么办呢？让孩子自己说出来。然后真诚的对孩子说，这就是吃一堑长一智。我想老师打你，他也会想一想自己的行为，今后会有更好的办法。目的是尽量让孩子表示对老师的理解。
我们这样处理是在教会孩子如何看待自己的错误，看待老师的错误。并且学会怎么把坏事变成好事。通过一件事，历练了自己，成长了自己。
二、与老师沟通，但注意方式技巧。
再过一段时间之后，就可以到学校访问老师。与老师单独、轻松的交换对事件的过后感想。“上次的时间都过去了一段时间了，我想看看孩子这段时间的表现”，就是来找老师的目的。拓展资料:故意伤害罪量刑标准：
犯故意伤害罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯故意伤害罪，致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。
故意伤害他人身体，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
本回答所涉及到的法律依据：根据《民法典》第一千二百零一条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。
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