Question

不用方程，五年级学生与六年级共有270人，五年级学生人数的五分之二比六年级学生人数的4分之一多4人，两个年级相差多少人？写出分析思路来，要完整，通俗点

Answer 1

问：不用方程，五年级学生与六年级共有270人，五年级学生人数的五分之二比六年级学生人数的4分之一多4人，两个年级相差多少人？写出分析思路来，要完整，通俗点

答：您好，请不要着急，马上发出答案(不是机器人

问：【问一问自定义消息】

答：您好·：五年级有110人，六年级有160人．解答如下：270×（2/5）=108（108-4）÷（2/5-1/4）=160，270-160=110

问：思路写一下谢谢[吃鲸]

答：您好，假设五年级是全部人数，没有六年纪。270×（2/5）=108求出五年级，（108-4）是多余的人数，除以多余的占比（2/5-1/4）就是六年级得人数，270-160=110得出五年级人数

问：108是五年级的五分之二吗

答：您好，全部人数得五分之二

问：不也是假设五年级是全部人数，是五年级的五分之二吗？下一步怎么来的，通俗点

答：您好是得（108-4）是多余的人数，除以多余的占比（2/5-1/4）就是六年级得人数，270-160=110得出五年级人数

问：这个4哪来的呢，为什么要用五年级的五分之二减4呢

答：您好，这种题目是适合解方程通俗易懂，这样做只会画蛇添足

答：您好，五年级学生人数的五分之二比六年级学生人数的4分之一多4人，才用到4，我减得是1/4

问：减去4，是六年级的四分之一吗

问：【问一问自定义消息】

问：【问一问自定义消息】

答：您好，是的

问：五分之二减四分之一，咋等于六年级下册四分之一，为什么是多余的人？

问：【问一问自定义消息】

答：您好，因为多得人除以多得占比