Question

幼小衔接要不要给孩子报个拼音班？

Answer 1

问：幼小衔接要不要给孩子报个拼音班？

问：孩子现在刚上小学，声母韵母整体认读音节还不会。

答：你好，很高兴为你解答！！幼小衔接要不要给孩子报个拼音班，这个不需要哦。不用给孩子单独报拼音班,可以直接报幼小衔接班,里面包含了数学和拼音,简单的拼读和计算,完全够用了。

问：声母韵母不会怎么办？

答：整体认读其实就是拼读，学前的孩子需要记忆声母、韵母，同时还要把口诀背熟，这对于小孩子来说本就是难题，好不容易掌握了，现在又还需要进行拼读，孩子自然就会有些不适应，不过其实也好办，只要按照拼读规律给孩子讲解一遍，一天规定5~10个字的拼读，并且要求贵阳市孩子写和读，坚持下去就好了。让孩子能够对拼音感兴趣也是一个好方法，因此贝尔安亲了解到孩子喜欢看动画后，通过双师动画课程让孩子在观看动起来的拼音时产生一些浓厚的兴趣，然后集中精力跟着老师的教学节奏学习。这种寓教于乐的方式，对于学前孩子进行拼音学习的整体认读很有帮助。

问：连一个字也拼不出。

答：孩子不会拼音拼读的重要原因之一就是不熟悉拼音字母的发音，要么不能准确发音，要么不能熟练发音。而准确快速地读出每个拼音字母的发音是进行拼读的前提，所以，家长要从强化基础入手，帮助孩子学会拼读。首先，家长要带着孩子把所有的拼音字母反复读几遍；其次，家长要让孩子尝试自己读所有的拼音字母；最后，家长要随机抽取其中的拼音字母，让孩子读出它们的正确发音。当然，家长不能急于求成，刚接触拼音的孩子不可能一下子记牢所有的拼音字母，家长要根据孩子的接受情况安排学习进度。尤其要把孩子不熟悉的那些拼音字母单独写在纸上，引导孩子反复诵读，这样做就能帮助孩子牢固掌握所有拼音字母的发音，还能为孩子练习拼读打下坚实的基础。

答：引导孩子反复p读音节家长帮助孩子熟记所有的p音字母以后，就可以引导孩子进行p读了。家长要按照循序渐进的原则提高孩子的p读能力。首先，家长要让孩子熟悉两p音节的p读方法，所谓双p音节就是由声母和韵母组成的音节，这种音节的p读比较顺畅自然。只要家长带着孩子读几遍，孩子就能掌握。其次，家长要让孩子熟悉三p音节的p读方法，所谓三p音节就是由声母、介母和韵母组成的音节，这种音节的p读就有一定的难度了。家长要跟孩子强调发音的重点在声母和韵母上，而介母的发音要快而轻。当然，家长教孩子p读三p音节时不能心急，要反复读给孩子听，再带着孩子一起读，并耐心地纠正孩子的发音。zui后，家长要把孩子总是读错的音节单独写在纸上，先带着孩子反复读，再让孩子自己读，一段时间下来，孩子就能熟记这些音节的p读方法，熟练地进行p读了。

问：好的谢谢了

答：不客气哦。在家的时候家长尽量多抽点时间陪孩子