Question

问作业应该怎么问

Answer 1

问：问作业应该怎么问

问：能不能发图片

答：亲，您好，很高兴为您解答！问作业您可以这样说：1、你作业给我复制一下，2、你的作业拿出来，我给你检查检查。3、听说你的作业完成的不错，老师让我们多想你学习，所以可以把你的作业拿出来让我观摩一下。

答：亲，可以发图片的

问：点哪里了

问：一位教师对幼儿的角色游戏进行的评价记录里面有这样一段话:“在医院里，我看到一个很奇怪的现象，一位医生往别人脸上和手心上打针。我想问一问这位医生，你去医院打针时，医生是不是拿着针筒往你脸上打啊?大家想想看，打针应该打在哪里?在水饺店，我看到有人在端饺子时不小心把饺子掉到地上，但他趁人不注意又马上把饺子捡起来装进碗里，然后送给客人吃。大家想想，饺子掉到地上了还能捡到碗里去吗?有多少细菌已经沾到饺子上了，客人吃了会生病的。你回家去问问妈妈，饺子掉到地上还能不能吃?

问：根据角色游戏的特点以及你所学知识思考并讨论观，再现，而非对生活的加工或想象”，你觉得该教师的评价记录有什么特点，正确吗？

问：麻烦您快点

答：亲，教师表达了两个核心观点：一是有的人根本不会玩角se游戏，二是有的人角se游戏玩得不好，原因在于他们不会用心观察生活。当然这两点也可归为一点，即在角se游戏中幼儿要通过细心观察生活来反映现实生活，角se游戏是对生活的再现，而非对生活的加工或想象。

答：亲，角se游戏的要义有两点：一是通过扮演角se模仿现实生活，二是通过扮演角se想象现实生活。因此，从这个意义上说，角se游戏既是现实的，又是超现实的。幼儿的角se扮演过程既有对现实的模拟，又有对现实的想象，而且主要是想象。教师更多地赋予游戏以某种外在价值，使游戏具有某种意义上的工具xing，即把游戏转化为一种教育的形式、手段或工具。这其实存在着一种巨大的危险，这一危险源于幼儿与成人在游戏观念上的差异。成人视野中的游戏并非幼儿心目中的游戏。幼儿的游戏是非功利xing的。可以说，游戏是幼儿一种自由的心向”和生体xing的态度”，在存在强制xing、无自由的地方，就不存在游戏，不存在作为游戏者的幼儿。

问：感觉有点不对

答：亲，上述案例中这位教师的游戏规则便是游戏要真实反映生活，因此，她给幼儿制定了一系列关于角se游戏如何玩的规则。然而问题在于，这样的规则是教师的规则，是外在于幼儿的。自觉自愿、无外在动机和目的”是幼儿游戏的重要特征，离开了幼儿的内在需求，任何规则的维持与执行都将是艰难的，都会遭到幼儿的抵抗。