Question

六年级语文题

Answer 1

问：六年级语文题

问：第七阅读题

答：亲，第一题：商议种瘪种，种下瘪种

答：第二题：表层："瘪种子"的表面含义是指那些外观不饱满的种子。粗局谈"饱满的种子"的表面含义是指那些外观饱腊雀满的种子。深层：瘪种子——农民的儿子饱满的种子——城里岩碰人的儿子

答：第3题：A. 这句话中，“农民的心事”指的是自己的儿子因车祸而失去了双腿。第4题：C. 从农旦判亮民的转变中，我们可以看出农民是一个诚实、知错就改的冲族父亲。第5题：这句话表达了农民内心深处的情感。当农民抹去眼角模宽的泪水时，暗示他被儿子的情况触动，感到内心伤感和痛苦。这个动作描写传达了农民的情感变化和他对儿子的深深关爱。

问：口语交际，语言简练就好

答：首先，合作确实有其优势，但启扮不能忽视竞争在推动事物发展方面的作用。竞争能够激发创新和进步，促进资源的合理利用，以及带来多样性和选择。此外，您提到的战国时期的例子忽略了竞争在国家发展中的重要性。因此，我们应该综合羡做考虑合悄派灶作和竞争的双重作用，根据具体情境灵活运用。

答：拓展知识：在这段话中，正方的观点存在一些潜在的矛盾或漏洞：矛盾：正方提到合作能够帮助各部分弥补不足并形成合力，但没有提到如何解决协调困难物激或合作伙伴之间的分歧。这样的矛盾可能导致进展缓慢或无法达成共识。漏洞：正方使用战国时期六国联合抗秦的例子来支持合作的优吵禅势，但罩碰袜没有提及竞争在那个时期对于国家的发展所起的推动作用。战国时期的竞争环境促使各国不断寻求创新和进步，以应对敌对势力的挑战。漏洞：正方强调合作的优势，但没有考虑到竞争对于资源的合理利用和效率的提升所起的作用。竞争促使个体或团队更加注重资源的优化配置，从而提高整体效益。综上所述，正方的观点存在矛盾和漏洞，未能充分考虑竞争对事物发展的促进作用和合作中可能出现的问题。

答：还可以这么回答哦~：合作能够弥补个体的不足、形成合力，但在协指慎凳调困难或合作伙伴分歧时，进展可能缓慢。竞争激发创新和进步，促使个体或团孝御队追求更高目标，但也可能导致资源争夺和唯旅差异化。

答：还有哪个温柔。

答：亲！还有哪个问题需要解决呢？

答：亲，1，题目：成功的路上，成与功相伴2，填空：“功"是“成"的关键。“州洞成”是成功的必要前提，对于懒册肢枯汉饥弊来说是遥不可及的，对于奋斗者来说是努力的方向。

答：3.概括：城作“功到自就成”：通过勤奋努力，自然而然地取得成功。带我大形法家王美之：通过长期的学习和努力，成为法学界的杰出代表。笔耕不意，才有药学巨者《本草钢日》的诞生：通过坚持不懈的努力，成为药学界的巨擘。4.不相符的是选项帆雀 D. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍态慧早，金石可镂。该选项与短文所蕴含的道理不符，因为碧做短文强调成功需要付出努力和坚持，而该选项强调只要坚持就能取得成功，没有提及努力和奋斗的重要性。

答：亲，以上就是阅读题的答案哦～