Question

初三数学成绩差怎么补救

Answer 1

问：初三数学成绩差怎么补救

答：亲，您好，很高兴为您解答，首先，如果你还在初三上学期，那么补救起来相对简单一些，因为初三数学基本上要进行三轮复习，第一轮就是把从初一到初三的数学课本上的章节逐个快速复习一遍，一般初三上学期就是在进行一轮复习，那么这个时候如果数学不好，一定要跟随老师的步伐，一点一滴的把知识点吃透，这样的话做题的时候就有一定的基础了，后面的复习就相对容易一点，成绩也会提高的快一点。其次，如果你现在已经是下学期了，而且马上要面临中考了，那么留给你的时间不多了，这个时候一轮复习，二轮复习也基本结束了，现在也就是在按中考模式在复习了，现在数学不好，知识点重新复习的话已经来不及了，所以我们只能从做题技巧上来提高分数了。关于做题技巧，本人有一些经验在这里与大家分享，中考试卷分为选择题10题，填空题8题，解答题10题，解答题呢包括计算题，化简求值题，概率题，求解题，证明题，综合题等，这些题目有易到难，所以在做题的时候把握一定的技巧考试的时候也不会太差，首先选择题十道，我们重点把握前8道，前8道都是基础题，相对简单，剩余的两道如果三分钟没想到解题方法，立即跳过做下面的题目，到最后实在不行就靠猜，千万不要在这两题上面浪费太多的时间。其次填空题是一个道理，八道题有七道大部分学生都能完成，最后一道可以放弃。再者是解答题，首先是计算题不能失分，有些人认为计算题简单，做完就不回去检查，很容易出错，所以宁可在计算题上面多花点时间也不去死抠难题，毕竟相同时间下计算题更容易得分，中考是一个选拔性的考试，又不是看谁做的难题多，所以什么好得分，容易得分，我们就尽量的在这些题目上多花点时间，至于证明题，解答题只要思路清晰，条件都用上，步骤就按自己想的去写基本上都能得分，至于难题，压轴题，我们要放轻松，能得几分是几分，得到的都是赚的。

答：1、首先一个十分关键的就是数学的定理，这是解决所有数学问题的根本。只有把那些定理搞明白了，理解透彻了，每道数学题才能够迎刃而解。2、还有一个很重要的是计算问题，这主要归根于两方面。一个是由于审题不仔细而导致的计算出错。这其实是很多人在学生时代都会犯下的错。审题是一个尤为关键的点，它考查的是学生对题目理解的深度。另一个就是单纯地算数问题，如果简单的数学题都算错的话，那就是小学的基础打不扎实的问题了，所以，不要小看一道数学题，其实隐含着许多奥秘。3、要求孩子课前预习，这是上好新课，取得较好学习效果的基础，但预习不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

答：4、家长与学校结合，促使差生养成良好的学习习惯. 良好的学习习惯养成过程其实就是一个不良习惯的克服过程. 这一过程需要一定的意志和恒心，自控能力. 而差生往往自控能力不足，在这种情况下就必须得到老师和家长的鼓励和监督，久而久之形成习惯。5、初三学生想要提高数学成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习。初二学生下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好自己准备一个错题本，把自己的错题都整理上去，以便自己更好的提高成绩。

答：课前课上课后的注意事项课前：课前预习很重要，一方面可以先了解上课知识，课上能跟上老师思路，另一方面标记出自己不会的知识点，课上可以根据自己的情况侧重去听。课上：课上45分钟，大多数同学都很难保证整节课集中精神，这就要求我们课前一定要预习，找到自己不会的知识点，课上尽量理解吸收。还是希望大家课上尽量集中精神，跟随老师的进度了解重点与难点，有利于复习。课后：课后的时间一般用来复习，大家可以把自己没有掌握的知识点复习一下，也可以对本节所学知识进行检测与巩固。如果课后复习还存在不理解的地方，大家一定要找老师和同学去问清楚。快速提高成绩的技巧端正态度估计同学们都被老师说过：想要学习好，首先要摆出一个学习的态度来。这句话没有错，对待作业，首先思想上要重视起来，养成一个良好的习惯。但是坚持一个好习惯是非常困难的，过程中很多同学容易产生放弃的念头，还会产生负面情绪，但是大家要知道，一个好习惯是受益终生的，养成好习惯，问题越来越少，成绩自然提高。集中精力不要在写作业的时候干其他的事或想其他事，一心不能二用。尽快地反作业做完了才能够去做别的事情。学会总结如果在看到题目后能很快反映出这题目所需要的知识点，那么做题速度就会提高，在做题之后也要总结一下思路。多总结一下会发现很多题目都有规律可循，这样可以起到事半功倍的效果，以后再碰到类似问题时，就可以很轻松了。各难度层次的例题都照顾到看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题有现成的解答，思路清晰，只需我们循着它的思路走，就会得出结论，所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而又不超出所学内容的例题，例如中等难度的竞赛试题。

答：学好数学，看例题是很重要的一个环节，切不可忽视的亲亲。

问：你好 数学初二成绩还可以 现在进初三了数学一直都是下降怎么办

答：亲亲，您有没有主要您的孩子可能谈恋爱或者是沉迷游戏之类的行为呢？

答：如果这些都没有可能是基础没有打牢靠，课本上的概念，定义和公式是否掌握牢靠了，课后的练习是否都会做了。基础牢靠了才能拔高，做其它的练习题。

答：在做数学题的时候要养成分析的习惯。有些学生做数学题时碰到老师讲过的、自己做过的类型题就会，没见过的题就认为自己不会，这个想法是错误的。数学定理的应用非常灵活，很多自己没见过的题、不会做的题考的都是学过的知识点，不会做只是因为你没有把条件和结论联系起来。只有在做每道题的时候都试着去分析、去寻找已知和未知之间的联系，才能逐步训练自己的分析问题能力。

答：第一，初一，初二相对初三来说学问十分根底，独立性比拟强，根本上学问点的调查也是就题论题，同窗们也绝少遇到综合性十分强的标题。到了初三，面对的标题大局部都是综合性比拟强的，所以关于缺乏系统性温习和总结的同窗们来说是很难解题的。初三，各科难度有所增加，各科开端侧重了解，物理对逻辑的思想请求越来越高。 英语更是加大了词汇量，阅读了解篇幅更长，需求词汇量较大。同样，古文和古诗的比重也很大，别说孩子，那些古文，大人也受不了。可以让孩子重新规划一下各个门科的学习规划。同学之间也相互谈论。在这种氛围之下，对心理承受力弱的同学来说，会分散在学习上的注意力，影响成绩。

问：家长很急 我现在应该怎么做才能帮他提高效率

答：我能理解您的忧虑，亲亲。但是这个时候我们更需要关心的是孩子的心理健康，可以找孩子多谈谈心，注意他平时的习惯以及在学校的表现。多跟班主任沟通，如果是初三上学期的话补回来的机会是很大的

问：昨晚发现他数学思路不行不会运用 写不到点子上

问：是上学期

答：当学习成绩不好，我们和老师都不要一味指责孩子学习不用功，要对症下药，找出原因，帮助他们找到正确的方向，养成良好的习惯，循序渐进的方式，把学习搞好，观察孩子的学习方法和学习习惯是否正确如果学习方法不当，要及时引导孩子加以改进，引导孩子课前预习-上课认真-课后复习的学习方法。如果孩子学习习惯不好，做事拖拉，做作业时老一心二用，走神不专心，那就应该及时纠正，努力让孩子培养良好的学习习惯。

答：孩子的内心深处是最弱小的，倘若他对于新的知识不了解，羞于问，压力过大，害怕失败，这将严重影响了学习，孩子也不可能做到“认认真真”学习。这时就需要家长和老师多关心，多开导孩子，帮助其排解心理压力，让孩子尽可能全身心投入到学习中去。

答：上学期是很有机会补回来的亲亲，初三正是孩子的关键时期，我们做家长的需要多抽出时间陪陪孩子，有时候孩子心理压力大，我们需要多开导开导他

答：家庭和谐因素也是孩子成绩下滑的一大原因，亲亲

问：老师每次布置作业都能完成 就是质量不行 我感觉也是学习方法有问题