Question

一分钟跳绳158个比60分的两倍还多42个,60分跳绳多少个

Answer 1

问：一分钟跳绳158个比60分的两倍还多42个,60分跳绳多少个

问：一分钟跳绳148个比60分的两倍还多36个,60分跳绳多少个

答：你好，到底是158个还是148个？

问：148个

答：同学您好，答案是38个。具体的算式如下148÷2-36=38

答：同学你好。关于四则混合运算的相桐祥关知识拓展：1、加法、减法、乘法和除法统称圆御四则运算。2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。3、在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法的，要先算乘除法，再算加减法。4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；大、中、小括号的计算顺序为小→中→大。括号里面的计算顺序遵循以上1、2、3条的计算顺序局腔搏希望我的回答能够帮助到你。

问：谢谢老师。

答：你好答案是：1.答:他们的解答都模握对知肆明明运用"去尾法"得到结果，飞飞是通过列举 计算之后，进行比较得到结果。(理由合理即 可)2.(200-27.5×5)÷12.5=5(个)答:玲玲还可以买5个小中旦猛庆国结

答：你好，应用题相关知识拓展：　　具体来说，数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：　　①读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;　　②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。庆凯在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。　 ③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一弯隐步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。一般来说，小学生分析解答应用题的最基本的两种思路分别是综合法以及分析法。　而所谓综合法，就是根据题目的已埋差厅知条件，根据已知的运算知识或者运算法则，分步骤的分析问题，最后求得答案。