德育的原则和方法
1个回答
关注
展开全部
您好这边为您查询到,德育原则导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。1、坚持正确的政治方向。2、德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。3、要把德育的理想性和现实性结合起来。疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,以提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
咨询记录 · 回答于2022-10-06
德育的原则和方法
您好这边为您查询到,德育原则导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。1、坚持正确的政治方向。2、德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。3、要把德育的理想性和现实性结合起来。疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,以提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
相关资料:德育方法说服法 说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。 运用说服法要注意以下几点:①明确目的性。说服要从学生实际出发,注意个别特点,针对要解决的问题,有的放矢,符合需要,切中要害,启发和触动学生的心灵,切忌一般化,空洞冗长,唠叨。②富有知识性、趣味性。说服要注意给学生以知识、理论和观点,使他们受到启发,获得提高。所选的内容、表述的方式要力求生动有趣。③注意时机。说服的成效往往不取决于花了多少时间、讲了多少道理,而取决于是否善于捕捉教育时机,拨动学生心弦,引起他们的情感共鸣。④以诚待人。教师的态度要诚恳,深情,语重心长,与人为善。只有以诚待人,才能叩开学生心灵的门户,使教师讲的道理易被学生所接受。 2.榜样法 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。 运用榜样法要注意以下几点要求:①选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应从时代需要和学生实际出发,指导他们选择好学习的榜样,明确前进的方向,获取前进的动力。②激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生影响,推动他们前进,就需要引导学生了解所学习榜样的身世、艰苦奋斗的经历、伟大卓越的成就、崇高光辉的品德,特别是了解那些感人至深、令人起敬的事迹,使他们在心灵上对所学榜样产生惊叹t爱慕、敬佩之情。③引导学生用榜样来调节行为,提高修养。要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来,把敬慕之情转化为道德行动和习惯,逐步巩固、加深这种情感。 3.锻炼法 锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动,以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括:练习、制度、委托任务和组织活动等。 运用锻炼法要注意以下几点要求:①坚持严格要求。有效地锻炼有赖于严格要求,进行任何一种锻炼,如果不严格遵守一定的规范和要求,而是马马虎虎,那就会搞形式主义,不可能使学生得到锻炼和提高。②调动学生的主动性。只有激发学生的主动性、积极性,使他们内心感到锻炼是必要的、有益的、有价值的,他们才能自强不息,自觉严格要求自己,获得最大的锻炼效果。③注意检查和坚持。良好的习惯与品德的形成必须经历一个长期的、反复的锻炼过程。
您可能关注的内容
广告