1.编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321
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亲，很高兴为您解答：编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321、2002等。题目判断一个整数是否是回文数。回文数是指正序（从左向右）和倒序（从右到左）读都是一样的整数。 示例1：输入：121 输出：true 示例2：输入：-121 输出：false 解释：从左向右读, 为 -121 。 从右向左读, 为 121- 。因此它不是一个回文数。 示例3：输入：10 输出：false 解释：从右向左读, 为 01 。因此它不是一个回文数。 思路 1：反转比较法回文数有一个特性，就是它翻转后值是一样的。所以我们可以先将其反转，然后比较反转数和原数是否相等。 代码思路2：诸位比较法反转比较有可能会溢出，但我们遍历每一位的时候其实并不用保存上一位的信息，只要和当前对应位相等就行了。所以我们可以遍历一遍先算出数的长度，再遍历一遍同时对比前后的对应位。 代码
咨询记录 · 回答于2022-12-03
3.定义一个函数，打印学生的平均成绩。参数说明如下:name表示学生姓名，lesson是可变参数，表示多个课程的成绩。
1.编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321、2002等。
2..定义一个函数，6个参数，分别表示年、月、日、时、分、秒。其中年、月、日采用默认参数，其值分别为2022、11、28，用户调用函数，输出“年-月-日 时-分-秒"格式的字符串。
1.编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321、2002等。
3.定义一个函数，打印学生的平均成绩。参数说明如下:name表示学生姓名，lesson是可变参数，表示多个课程的成绩。
定义一个函数，打印学生的平均成绩。参数说明如下:name表示学生姓名，lesson是可变参数，表示多个课程的成绩。写程序
1.编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321、2002等。
3.定义一个函数，打印学生的平均成绩。参数说明如下:name表示学生姓名，lesson是可变参数，表示多个课程的成绩。
2..定义一个函数，6个参数，分别表示年、月、日、时、分、秒。其中年、月、日采用默认参数，其值分别为2022、11、28，用户调用函数，输出“年-月-日 时-分-秒"格式的字符串。
1.编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321、2002等。
3.定义一个函数，打印学生的平均成绩。参数说明如下:name表示学生姓名，lesson是可变参数，表示多个课程的成绩。
2..定义一个函数，6个参数，分别表示年、月、日、时、分、秒。其中年、月、日采用默认参数，其值分别为2022、11、28，用户调用函数，输出“年-月-日 时-分-秒"格式的字符串。
1.编写程序，使用递归方法判断一个数是否是回文数。回文数是指正向和逆向相同的整数，如1234321、2002等。
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