青春期处于埃里克森八阶段中的哪一阶段
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第六阶段就是成年早期(青年期)(18-24)。艾里克森认为,只有建立起良好同一性的青年才能担当起成年早期的任务:与异性伴侣的亲密关系。只有当一个人确保自己的同一性时,才能在与别人的真正共享中忘却自己。
他会过分注意自己,不能毫无牵挂地无私而温柔地对待异性伴侣,因而难以与异性情侣达到真正的感情共鸣。他所体验到的是孤独。本阶段的发展危机是亲密对孤独。
埃里克森生命成长八个阶段简介:
心理学家埃里克森继承并发展了弗洛伊德的人格发展学说,他认为由于个人的需要与社会的给予不相适应乃至失调,称为心理社会危机,人要克服心理社会危机,须依赖自身的心理社会经验。个人必须要在每个生命阶段迎接挑战,必须要维持危机中两端对立观念的共同体验,而不拒绝任何一方。
当对于两个对立观念,能够领悟且接受,就能够圆满并取得成果(埃里克森称之为“效能”)。说得直白点就是:人生的每个阶段都需要有个修行,领悟得道后修成正果。
埃里克森把人的一生分为相互联系的八个阶段,每一个阶段都有其特定的发展任务:每个阶段都带有相同的体验领悟内容,这种领悟的重点置于自我人格发展。自我功能发展优略成否,会使人格品质出现成功与失败两种极端,即积极的或消极的人格品质。靠近成功的一端,就形成积极的人格品质,靠近失败的一端,就形成消极的人格品质。
但是每个人的人格品质,并不是只能居于两端,更多的是处于两端之间的某一位置上。