教育惩罚和教育惩戒有什么区别？
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一﹑性质不同。
1﹑教育惩罚是一种行为、一种手段；
2﹑教育惩戒是带有手段和目的的一种教育方式。
二﹑目的不同。
1﹑教育惩罚是为了“罚”，比如说体罚、变相体罚等，强调了“罚”的教育行为本身。
2﹑ 教育惩戒是为 了“戒”，即戒除、预防是目的，它强调了教育结果和目的的达成。
三﹑方式不一样。
1﹑教育惩罚需要正强化，即肯定、表扬、奖励等。学生因犯错而受到惩罚，事后非但不再犯错，而且在同样情景下学到以适当行为代替不当行为，则可谓对该生实施的惩戒在性质上就带有负强化的意义。
2﹑教育惩戒需要负强化，即否定、批评、惩戒等。在惩戒活动中手段与目的并存，教师往往通过给学生身心施加某种影响而带来教育效果，使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等，以激发其悔改，从而达到矫正的目的。
咨询记录 · 回答于2021-05-08
教育惩罚和教育惩戒有什么区别？
一﹑性质不同。1﹑教育惩罚是一种行为、一种手段；2﹑教育惩戒是带有手段和目的的一种教育方式。二﹑目的不同。1﹑教育惩罚是为了“罚”，比如说体罚、变相体罚等，强调了“罚”的教育行为本身。2﹑ 教育惩戒是为 了“戒”，即戒除、预防是目的，它强调了教育结果和目的的达成。三﹑方式不一样。1﹑教育惩罚需要正强化，即肯定、表扬、奖励等。学生因犯错而受到惩罚，事后非但不再犯错，而且在同样情景下学到以适当行为代替不当行为，则可谓对该生实施的惩戒在性质上就带有负强化的意义。2﹑教育惩戒需要负强化，即否定、批评、惩戒等。在惩戒活动中手段与目的并存，教师往往通过给学生身心施加某种影响而带来教育效果，使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等，以激发其悔改，从而达到矫正的目的。
什么是负强化
荣辱和侮辱又怎么界定
也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为；正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，即减少或取消厌恶刺激来增加某行为在以后发生的概率。
荣辱就是光荣和耻辱啊
个人荣辱之类的，不是贬义词
一味的进行所谓的惩戒学生，在班内涌出多名学生有自杀自残跳楼等情形出现…这还是惩戒学生吗
在学生心里造成了过分的伤害，还叫惩戒吗
这是属于惩戒不当造成的恶性后果
惩戒不当，在学生幼小心里埋下自杀阴影…
学生的心理问题需要引起重视
不能体罚学生
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