Question

如果你是一位幼儿园中的音乐教师,你如何设计一个符合大班的音乐活动

Answer 1

问：如果你是一位幼儿园中的音乐教师,你如何设计一个符合大班的音乐活动

问：好了吗

答：　　1．课件欣赏歌曲（播歌词音乐，放课件）　　教师：歌里都唱了些什么？是不是咱们刚才看见的美景呀？　　让我们一起来看一看。　　2.利用图谱朗诵歌词　　教师：小朋友说的可真好，现在我就来演唱一遍这首“欢乐颂”送给大家。　　3．教师表演唱（放伴奏）　　4．看课件，师生唱（放伴奏，点课件）　　教师：刚才我看到有的小朋友都情不自禁的跟着老师一起唱起来了，让我们看着大屏幕一起来唱一唱。　　老师唱得大声一点，小朋友可以小声一点。　　你们第一遍就唱得这么好，真不错，相信再唱一遍时，小朋友的声音一定会更加宏亮、好听，对不对？　　5．教师指挥，幼儿唱（放伴奏）

答：　　6．观看“欢乐颂”视频（放视频）　　引导语:欢乐颂这首乐曲，是一首世界名曲，是伟大的音乐家贝多芬创作的，每当人们高兴快乐的时候，或是欢庆重大节日时，人们都会唱起这首歌，表达自己快乐的心情，寄托美好的祝福。　　7．小结（放歌词音乐）　　教师：小朋友，咱们就把欢乐颂这首歌，拍成一个精彩的节目，表演给全园的老师和小朋友，好不好？

问：要有具体阐述活动目标，活动内容，活动方法，活动形式等内容

答：亲亲 您表达的就是教案的意思呢 ，写一个教案

答：　活动目标　　1.激发幼儿对音乐活动的兴趣，以及歌唱活动带来的快乐。　　2.培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及节奏感。　　3.引导幼儿用自然好听的声音大胆演唱歌曲。　　活动准备　　1.图片：白云，蓝天。　　2.图谱、音乐磁带

问：如果你是一位幼儿园中的音乐教师，你如何设计一个符合大班的音乐活动（要求具体阐述活动目标，活动内容，活动方法，活动形式的内容）

答：亲亲 就是写一个 幼儿音乐活动的教案呢

问：活动内容，活动方法，活动形式呢

答：活动形式　一、观看图片：白云、太阳　　教师：小朋友们看，图片上有什么？天多蓝呀高高的在上面，谁来了?又有谁来了?　　多美的画面呀，蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑。这么美，我们来一起说一下。　　过渡语：我们看到的这些美景，还有一首好听的歌呢，就表现了欢乐、高兴的心情，名字就叫“欢乐颂”。　　请小朋友快速的找一把椅子坐下，我们一起来欣赏一下

答：也就是内容呢

问：好

问：应该重新整理一下

答：活动方法是 线下交流哦

答：活动目标　　1.激发幼儿对音乐活动的兴趣，以及歌唱活动带来的快乐。　　2.培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及节奏感。　　3.引导幼儿用自然好听的声音大胆演唱歌曲。　　活动准备　　1.图片：白云，蓝天。　　2.图谱、音乐磁带活动形式　一、观看图片：白云、太阳　　教师：小朋友们看，图片上有什么？天多蓝呀高高的在上面，谁来了?又有谁来了?　　多美的画面呀，蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑。这么美，我们来一起说一下。　　过渡语：我们看到的这些美景，还有一首好听的歌呢，就表现了欢乐、高兴的心情，名字就叫“欢乐颂”。　　请小朋友快速的找一把椅子坐下，我们一起来欣赏一下

答：最后是流程