制定教育政策的基本原则
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1、效益原则首先,确立教育政策目标要适度。其次,制定教育政策方案要适度。
2、统筹原则树立大教育观,促进教育与整个社会协调发展。要立足于提高教育的整体效益,
3、弹性原则弹性原则要求在教育政策的质、量、度的规定方面留有余地,保留一定的伸缩范围,使教育政策在客观条件发生某种变化时仍能适用,并能够根据情况的变化不断地进行自我调节,产生新的政策功能。
4、科学性原则:第一定性分析与定量分析相结合。第二领导、专家、群众科学分析。
教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。
法律依据:
《中华人民共和国教育法》
第一条
为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。
第三条
国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
第四条
教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
制定教育政策的基本原则,教育政策一经制定公布,在一定时期内就不能随意变动,而应保持一定的稳定。教育政策的这种可变性,主要是由教育事业本身的发展性决定的。
2、统筹原则树立大教育观,促进教育与整个社会协调发展。要立足于提高教育的整体效益,
3、弹性原则弹性原则要求在教育政策的质、量、度的规定方面留有余地,保留一定的伸缩范围,使教育政策在客观条件发生某种变化时仍能适用,并能够根据情况的变化不断地进行自我调节,产生新的政策功能。
4、科学性原则:第一定性分析与定量分析相结合。第二领导、专家、群众科学分析。
教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。
法律依据:
《中华人民共和国教育法》
第一条
为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。
第三条
国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
第四条
教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
制定教育政策的基本原则,教育政策一经制定公布,在一定时期内就不能随意变动,而应保持一定的稳定。教育政策的这种可变性,主要是由教育事业本身的发展性决定的。