Question

小学,古代汉语研究,汉语史研究有啥不同

Answer 1

问：小学,古代汉语研究,汉语史研究有啥不同

答：三者的不同主要表现在研究对象，研究方法和研究目的上。为您提供了信息；研究对象：现汉研究的是活的语言，古汉研究的是不再使用的语言。具体来说：现代汉语的研究对象是鲜活的正在使用的一手语言材料，其研究分支，大致有：语音、音系、词汇、语义、语法、语用。现代汉字、方言等角度；古代汉语的研究对象是古代语言，因其转瞬即逝，我们多是通过文字来研究古汉语的，其研究分支：音韵、训诂、（及文字学）。研究目的：两者都是为弄清语言的状况：现代汉语研究是为了更好了解活语言；古汉的目的更多，为现汉溯源，发掘古代语言方言的特点等等。研究方法：现代汉语的研究，重在从语言实际出发，多借鉴普通语言学理论，讲语言的共性和个性，吸收西方语言学界的优秀成果，等等。古代汉语的研究方法目前来看是只能以文献材料为基础(传世经典文本，出土文字材料，注意这里是不再变化的，非活语言的“文字材料”我们无法听到古人的语音和词汇，一般只能通过文字这一载体来研究)，通过分析分本，从现汉上溯到中古，上古。研究方法基本不借鉴国外的。音韵学训诂学基本在晚清已是大成，文字学现在来看是一门独立的学科，离语言学较远。