Question

1.第二语言习得开辟原因

Answer 1

问：1.第二语言习得开辟原因

问：오-.1.第二语言习得究竟是因何而开辟的

答：您好亲亲●研究者们提出的各种问题都是建立在早期的语言学、会学和教育学理论发展的基础上的，●目的:并非是给读者对早期的研究方法作出详细的叙述，而是去探索当今一些思想的理论基础。●50--60年代:a.二语学习的理论仍然是语言教学实践的一一个附属品。然而，至少在19世纪末的教学革新运动以来，与语言教学方法相关的潜在学习理论已经得以很好地论证(Howatt, 1984, pp. 169-208 for anaccount of these)。在20世纪50年代和60年代，语言教学的专家写出了大量的文章，包括了一些学习理论的严肃思考，这些可以看成是他们进行实践的初步理论(L ado, 1964; Rivers, 1964, 1968)。b.结构主义: .这些语言学家包括20世纪20年代的Palmer,还有就是40年代的Fries以及他在Michigan的同事们。Howatt 对这一方法的 总结如下:1. 认为语言系统是由一套有限的作为模型的“形式”或者“结构”组成的，这些模型可以产生无限的结构相似的句子:2.认为重复和实践有助于养成准确而流利地说外语的习惯;