Question

看拼音写词语

Answer 1

看拼音写词语：
mùfá（木筏）、mùmǎ（木马）、bǐmò（笔墨）、mómò（磨墨）、mìmǎ（密码）、mófǎ（魔法）、fùmǔ（父母）、pí fū（皮肤）、pípa（琵琶）、bùpǐ（布匹）、nítǔ（泥土）、dàmǎ（大马）、dùpí（肚皮） dátí（答题）、dì di（弟弟）、dīdā（嘀嗒）、nálí（拿梨）、nǎlǐ（哪里）、nǔlì（努力）、tǔdì（土地）、túdì（徒弟）dì tú（地图）、lǎba（喇叭）làbǐ（蜡笔）、lùdì（陆地）、tàbù（踏步）、mógu（蘑菇）、hèkǎ（贺卡）、hú li（狐狸）、 húlu（葫芦）、báhé（拔河）、gébì（隔壁）、gēge（哥哥）、 dǎgǔ（打鼓）。
看拼音写词语的技巧：
一、朗读语段感知内容
每一篇“读拼音，写词语”不仅是一份练习题，更是一份语言实践的材料。同学们在做这样的词语实践题时，第一步要朗读给出的语段。朗读可以使注意力更加集中，能够从声音中充分感知语段在写什么，朗读能帮助同学们在脑海中出现语言画面，在不知不觉中就能感知到语段在说什么。
二、仔细拼读词语，寻找提示信息
做完第一步后，第二步就是仔细拼读词语。拼读时要注意平舌音和翘舌音的区别、前拼音和后鼻音的区别，声调的不同。一定拼出声音，最起码自己要听到；一定要把词语拼准确。把每个词语都拼出来后，要结合语境，在词语的前后找出提示信息，使填入的词语能够符合语境的意思，所谓“词不离句”强调的就是词语和句意的匹配，这一步就是词语运用的关键，要用笔把这些提示语勾画出来，以便非常醒目。
三、联系课文，填写词语
完成了前两步后，同学们要把拼出的词语和学过的课文建立联结。因为“读拼音，写词语”这种词语实践练习，考查的是课文中的重点词语，所以同学们要回想拼好的某个词语在哪篇课文中学过，这样才能正确填写词语。如同学们拼出了“sī kōng jiàn guàn”这个词语，就要想到：这个词是在《真理诞生于一百个问号之后》学过的，学这个词语时，还多次书写、听写。这么和学过的词语联系起来，正确率就高了。
四、再次朗读，结合语段检查
当同学们按前面的步骤填好词语后，还要做一步，就是朗读检查。把填好词语的完整语段再朗读一遍，检查词语是否和语境匹配，如果句子表达意思不清楚，说明词语有问题。再一点是：同学们写词语时，会出现心里想的是正确的，写下来却变成了另外一个词，或者写词语匆忙，笔画没有交代清楚，要知道一个字少一笔或多一笔都会错。因此，一定要做朗读检查的步骤，不要把会写的词语 ，因为粗细马虎弄错，结果功亏一篑。