Question

描写犯错误的心理、神态、语言、动作的句子 描写思念家人的动作神态描写表现人物的内心

Answer 1

问：描写犯错误的心理、神态、语言、动作的句子 描写思念家人的动作神态描写表现人物的内心

答：他（她）低着头，咬着嘴唇，脸色有些发白，眼眸之中流露出浓浓的悔恨之色。也许是因为离开家乡太久了，所以才会有这样的感受。 自从儿时出世，我有一大段时间都是在家乡度过的。所以我对家乡的一草一木都非常的熟悉，哪怕把我的眼睛蒙上，我也能从村口走到我家。在离开家乡的时候，我的心里尽是难舍。 每一次推开家里那条布满灰尘的家门时，心中总有一份喜悦，而每次离开家乡时锁门的时候手都在打抖。到了村口，还不忘记再回头多看几眼家乡这美丽的景色。

问：用忐忑不安写一段话，但里面不能有忐忑不安几个字，同时要描写出人物的心理，动作，语言，神态等

答：你大学毕业了，她开始担心你的出路。工作有没有着落？适应不适应？ 也许，她本是个性很强的人，从不愿乞求别人什么。但为了你，她还是会不嫌麻烦的去拜托一个又一个陌生人。 等工作稳定了，她开始担心你的婚姻。对象有没有着落？结婚住房问题？婚礼办得体面不体面？

问：如果用大惊失色又该怎么写呢

答：小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。

问：通过动作,语言,神态等来描写出某人与平时的一个对比,校内和校外分别是什么样+

答：# 看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。 在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。 可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮；有时还会声情并茂地给我们讲故事，逗得我们哈哈大笑，可是一到下课我们就再也不能提这件事了，因为他一下课就又变成了另外一个人。 看上去，杜老师也就30来岁。那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光。两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。 在我的记忆里，他似乎只有那一身半新不旧的蓝衣服，袖子总往上挽一截。每当下课的时候，他会把书本往胳肢窝下一夹，将剩下的半截粉笔放入口袋，然后低着头，仿佛在寻找来时的脚印，缓缓地走向自己的办公室。 然而，一旦站在讲台上，他就像变了个人。他讲课滔滔不绝，朗读课文时声音异常洪亮；有时还会声情并茂地讲故事，逗得我们哈哈大笑。但一到下课，我们就不能再提及这些事，因为下课后的他又变回了原本的样子。

问：用喜出望外写一段话，但里面不能有喜出望外几个字，同时要描写出人物的心理，动作，语言，神态等

答：分数公布了，看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苦读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累。