5、老师说+好吧+老师相信你+你下午把作业带回来呀

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摘要 在文句中,用来分别句读和标明词句性质、种类的符号。民国八年,教育部颁行新式标点符号,后因历时已久,复受外来因素影响,致使用上颇生歧异。为求用法统一,及便于学习,遂于民国七十六年再颁布重订标点符号手册,内容大抵沿用新式标点符号的名称,而略加更动。
咨询记录 · 回答于2022-11-25
5、老师说+好吧+老师相信你+你下午把作业带回来呀
5、老师说  好吧  老师相信你  你下午把作业带回来呀 给这句加上标点符号
好的好的
5、老师说:“好吧,老师相信你,你下午把作业带回来呀!”
好的
1、太美了  姐姐高兴地说   这儿 这儿真是太美了
还有这一句也是加标点符号
在文句中,用来分别句读和标明词句性质、种类的符号。民国八年,教育部颁行新式标点符号,后因历时已久,复受外来因素影响,致使用上颇生歧异。为求用法统一,及便于学习,遂于民国七十六年再颁布重订标点符号手册,内容大抵沿用新式标点符号的名称,而略加更动。
???
1、“太美了!”  姐姐高兴地说:“  这儿, 这儿真是太美了!”
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