Question

以＂以青春为底色＂为标题，应该怎么写作文？

Answer 1

问：以＂以青春为底色＂为标题，应该怎么写作文？

答：同学，你是想写一篇以“青春为底色”为主题的作文？

问：标题是＂以青春为底色＂ 定题作文 初三作文 目前没有什么行文思路

答：以青春为底色“青春是一本太仓促的书，我永远读不懂它。” —— 塞林格《麦田里的守望者》青春，是人生中最美好、最激情的时光。在这段充满朝气和活力的岁月里，我们奋斗、追求、成长，为自己的未来打下坚实的基础。因此，我们应该以青春为底色，将它的美好注入到我们的生命中。青春是一份美好，也是一份责任。我们应该勇敢地承担起责任，为自己的人生打造一个充满激情和意义的故事。首先，我们应该对自己的人生负责，要有远大的理想和目标，不断追求自己的梦想，不断挑战自己的极限。其次，我们应该对家庭、社会和国家负责，要尊重他人、关爱他人，为社会和国家的发展做出积极的贡献。青春是一种态度，也是一种信念。我们应该以乐观、积极的态度面对生活，充分利用时间和机会，为自己的人生注入更多的活力和正能量。同时，我们应该有坚定的信念和自信心，相信自己可以实现自己的理想和目标，克服一切困难和挑战。青春是一次旅行，也是一段历程。我们应该珍惜这段宝贵的时光，尽情享受人生的美好，收获更多的经验和感悟，让自己的人生更加丰富多彩。同时，我们也应该保持一颗谦虚、求知的心，不断学习和进步，为自己的未来打造更多的机会和可能。

答：以青春为底色，让我们的人生更加精彩和充实。让我们珍惜这份美好，承担责任，保持积极的态度和信念，走好自己的人生路程。

问：如果我要以记叙文的方式完成这篇作文 那我应该怎样去写这个事例比较好？或者说我去写怎样的事例比较好？

答：要不这样吧！老师列一个提纲，你根据自己的实际情况，真实感触填写。可以吗？

问：可以的

答：当以“青春为底色”为题进行作文写作时，可以根据以下提纲展开思路：I. 引入- 描述“青春”是一种什么样的感觉，对我们的人生有着什么样的影响。II. 青春的底色- 解释“青春为底色”这个主题表达的含义。- 探讨“青春”的本质是什么，为什么我们称之为“底色”。III. 青春的回忆- 回忆自己的青春岁月，记录下一些难忘的瞬间。- 思考这些回忆对自己的成长和未来的影响。IV. 青春的挑战- 分析青春时期面临的各种挑战，如学习、人际关系、生活等方面。- 探讨如何应对这些挑战，迎接人生中的各种变化。V. 青春的梦想- 介绍自己的梦想，讲述梦想背后的故事和目标。- 探讨实现梦想需要具备的品质和能力。VI. 青春的勇敢- 强调青春需要勇敢，勇敢是成功的关键。- 分析勇敢的本质和意义，阐述如何培养自己的勇气和决心。VII. 结论- 总结文章主旨，回顾青春的底色和自己的成长历程。- 发表对青春的展望和期许，表达对未来的信心和勇气。

答：上面的提纲，有些弄可以删减一下。

问：谢谢老师 我想加个题记 使文章更富有文学性和哲理性 老师觉得我可以加个什么句子作为题记

答：如果你的青春主题是拼搏奋斗，可以加上李大钊先生写青春的话

答：当然，国外的也是可以的，

答：李大钊先生说；青年之文明，之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

问：我想死开头和结尾呈现出一个呼应的效果，我要怎么写才能突出这个效果？

答：你可以通过1. 主题呼应：在作文的开头和结尾处使用相同或类似的词语或表达方式，来突出主题的呼应效果。例如，在作文的开头和结尾处都使用相同的比喻、引用相同的名言，或者重申文章的主题等。2. 意义呼应：在文章的前后部分呼应相同的意义，通过类比、对比等手段来突出文章的主题。例如，在文章的前半部分写某个具体的例子，而在后半部分用另一个具体的例子来呼应，强调主题

答：老师建议你选择主题呼应，因为名人名言，来突出文章主题

答：这样说能明白吗？

问：懂了 就是开头提到的话，结尾再题一遍是吧？

答：是的

答：初三的学生也可以尝试一下其他的突出主题方式