谈谈如何用中国音乐史的理念和方法让中小学生传承中国传统音乐文化
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1 在小学阶段开展传统音乐文化传承的意义
2 展开音乐教学活动,通过多样的方式进行传统文化的传承
3 通过乐器教学进行传统文化的传承
在开展小学阶段的音乐教学过程中,教师不仅仅需要传授给学生基本的音乐乐理以及基本知识,教师还需要重视音乐学科的科学性,了解音乐学科负担着传承中国优秀传统文化的职责,让学生感受到学习的快乐,提高学生对于音乐学习的热情。但是在开展教学的过程中,教师需要摒弃传统的教学方式,并且在教学的过程中针对传统文化流失的严重现象,将传统文化的教学融入其中,将音乐文化与中国传统文化教学相互融合,这样不仅能够有效培养学生的音乐文化素养以及艺术审美观,而且还能有效激发学生对于传统文化的学习热情,激发学生的爱国情怀以及民族自豪感,最终使得传统文化的传承能过真正得到落实。
咨询记录 · 回答于2021-05-31
谈谈如何用中国音乐史的理念和方法让中小学生传承中国传统音乐文化
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1 在小学阶段开展传统音乐文化传承的意义
2 展开音乐教学活动,通过多样的方式进行传统文化的传承
3 通过乐器教学进行传统文化的传承
在开展小学阶段的音乐教学过程中,教师不仅仅需要传授给学生基本的音乐乐理以及基本知识,教师还需要重视音乐学科的科学性,了解音乐学科负担着传承中国优秀传统文化的职责,让学生感受到学习的快乐,提高学生对于音乐学习的热情。但是在开展教学的过程中,教师需要摒弃传统的教学方式,并且在教学的过程中针对传统文化流失的严重现象,将传统文化的教学融入其中,将音乐文化与中国传统文化教学相互融合,这样不仅能够有效培养学生的音乐文化素养以及艺术审美观,而且还能有效激发学生对于传统文化的学习热情,激发学生的爱国情怀以及民族自豪感,最终使得传统文化的传承能过真正得到落实。
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