简述技术对讲授新知教学环节的支持作用。
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亲,您好。简述技术对讲授新知教学环节的支持作用:1、利用技术资源创设学习情境,激发学习兴趣。2、利用技术调动多种感官,帮助理解内容。3、利用技术资源突破重点难点,突出关键点。4、利用技术资源调动学习情愫,培养情感态度价值观。5、利用技术资源辅助学科教学,解决学科问题。 5、利用技术资源增大学习内容,提高学习效率。6、利用技术资源发挥学生主体性,提高学生综合能力。
咨询记录 · 回答于2022-12-16
简述技术对讲授新知教学环节的支持作用。
麻烦快一点 谢谢
亲,您好。简述技术对讲授新知教学环节的支持作用:1、利用技术资源创设学习情境,激发学习兴趣。2、利用技术调动多种感官,帮助理解内容。3、利用技术资源突破重点难点,突出关键点。4、利用技术资源调动学习情愫,培养情感态度价值观。5、利用技术资源辅助学科教学,解决学科问题。 5、利用技术资源增大学习内容,提高学习效率。6、利用技术资源发挥学生主体性,提高学生综合能力。
简述教育技术的发展历程及相关理论。
没有
亲,教育技术的发展历程及相关理论:发展历程:1、国际教育技术发展的三条主线:传播媒体技术的发展与研究、程序教学,个别化教学的发展与研究、系统科学的引入到教育技术理论体系的形成。2、媒体教育技术的发展阶段:第一阶段:直观教学、第二阶段:视觉教学、第三阶段:视听教学。
相关理论:第一阶段:直观教学,约翰·夸美纽斯(直观教学之父)采用实物教学和视听手段进行教学。第二阶段:视觉教学视觉教学主要强调向学生提供生动的视觉形象,使抽象的概念以具体化、直观化的形式呈现,它重视视觉教具和教材的选择应用。第三阶段:视听教学视听教学所指的不仅只是幻灯、电影、录音、无线电广播等现代媒体的应用,它还包括照片、图表、模型、标本等直观教具以及参观、旅行、展览等形式的教学活动,凡是传授观察经验的教学活动,都属于视听教学。
亲,第四阶段:教育技术,计算机的普及,信息技术的发展;教学设计理论得到迅速发展;教育技术成为学科。