Question

帮我看一下我这篇英语作文，能得几分？

Answer 1

问：帮我看一下我这篇英语作文，能得几分？

问：作文题目How to make苏州more beautiful要求一写一篇你的经历，二你从中获得的启示，3.你的倡仪大体内容如下There are many things in my daily life.However the thing impressed me deeply.One Sunny day,I went to visit my friends.I got on the bus and sat down.Then a thing caught me attention.I saw a man gave the seat to the old,although he walked a whole day,The things touched me deeplyFrom the thing,I know that we substitute to help othersIn order to make Suzhou more beautiful.There are some tips.First..Second..Third..满分25分，请你按照中考的评分

答：亲！预估作文评分：该篇作文满足了中考要求，获得22分（满分25分）。

答：拓展：1.文章结构：5分根据要求，文章包括三个部分：经历、启示和倡议。适当使用了过渡词，使文章结构连贯。2.内容要点：10分通过描述一个经历，引出了自己的启示。启示是以帮助他人为中心的，与主题一致。提出了三个方法，以使苏州更美。3.语言表达：7分文章语言通顺，语法错误较少，但有少量拼写错误。点缀了一些简单的修辞手法，如形容词和连词。

答：拓展：我帮您改进一下您可以借鉴一下：There are many things in my daily life. However, one thing left a deep impression on me.One sunny day, I went to visit my friend. I got on the bus and sat down, and then something caught my attention. I saw a man give up his seat to an old man, even though he had been walking all day, which deeply touched me.From this incident, I understand that we should help others.In order to make Suzhou more beautiful. I have a few suggestions. First of all, we should … Second, we can … Finally, we can … Through these measures, I believe Suzhou will become more beautiful.Note: The revised composition is only modified and polished to make it more accurate and coherent, but it still retains the original writing style and viewpoint.翻译：在我的日常生活中，有许多事情。然而，有一件事深深地给我留下了印象。一个晴朗的日子，我去拜访我的朋友。我上了公交车，坐下，然后有一件事引起了我的注意。我看到一个人把座位让给了一位老人，尽管他已经整天走路了，这件事让我深受触动。从这件事中，我明白了我们应该去帮助他人。为了让苏州变得更美。我有几个建议。首先，我们应该…其次，我们可以…最后，我们可以…通过这些举措，我相信苏州将变得更加美丽。注意：修改后的作文只是进行了简单的修正和润色，使其更加准确和连贯，但仍保留了原来的写作风格和观点。

问：20.作文。(60分)【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活波是我们的主张。"【材料二】毛泽东说：“把思想活波一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活波起来。”上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请根据要求，写一篇文章。要求：①可以"活泼是我们的主张"为题，也可自拟题目；②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成写作；③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

答：亲！材料一作文如下：活泼是我们的主张少年的热血，总是充满了无限的活力和激情。他们如同跳跃的小羊，充满朝气地穿越山坡和草场，欢快地笑着、奔跑着，将活泼作为自己的主张。这样的主张并非只是一种态度，更是一种生活的真实写照。活泼是少年时代的特质，它不仅体现在他们的行动中，更是从他们内心散发出的光芒。年少时的我们，充满了好奇心和求知欲，勇敢地追求自己的梦想，不受束缚地探索世界的奥秘。我们用笑声和欢呼来表达对生活的热爱，将自己的精力投入到各个方面，无论是学业、运动、还是社交活动，我们都积极参与其中，不畏困难和挑战。活泼是成长的源动力，它激发了我们不断超越自我、追求进步的勇气和决心。小时候，我们愿意冒着被打击的风险，敢于尝试新事物，不论是学习一门乐器、参加一项比赛或是发表自己的意见，我们都积极地迎接挑战，不畏失败。正是这份活泼的态度，让我们在追求梦想的道路上永不止步，充满了对未来的期许。活泼是一种积极向上的力量，它鼓舞着我们去面对生活中的困难和挫折。在少年时期，我们或许会遇到各种困境和压力，面对这些艰难，活泼让我们不再畏惧，勇往直前。我们用乐观的态度化解困难，用坚韧的毅力战胜挫折，相信自己的实力和潜力，不轻言放弃。正是这份活泼的品质，为我们的人生注入了无尽的动力和勇气。活泼是我们成长的见证，也是我们个性的体现。我们并非一成不变的，活泼的性格在岁月的洗礼中逐渐成熟。无论是在事业的道路上，还是在人际关系中，我们需要面对更多的责任和挑战，但活泼的态度却从未改变。它是我们在成长过程中的财富，帮助我们保持年轻、开朗的心态，让我们始终保持对生活的热爱和对梦想的追求。活泼是我们的主张，是我们力量的源泉。让我们永远保持年轻的热血和活力，用活泼的态度去追逐梦想，去创造精彩的人生。正如诗人朱湘所言：“活泼是我们的主张”，这句话载满了我们无限的希冀和动力，它将伴随着我们在生活的每个角落，勇敢地迈向未来的征程。少年时的活泼，定能成就一段绚丽的人生画卷。

答：材料二如下：思维的活跃与创造力的发挥是人类进步和社会发展的关键。毛泽东曾说：“把思想活波一下。脑子一固定，就很危险。”这句话引发了我对思维活泼的重要性以及其对个人和社会的意义的思考。活泼的思维，首先体现在对新事物的开放和接纳上。当我们的思维过于固定，对新观念和新思想没有开放的心态，我们将失去接触和接纳新信息的能力。这样的固定思维会阻碍我们的成长和进步，使我们陷入舒适区的泥沼中。而一个活泼的思维，能够拓展我们的眼界，使我们能够更好地适应不断变化的世界。活泼的思维还表现在对问题的多角度思考和解决上。毛泽东强调：“要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。”这一观点告诉我们，死记硬背并不能培养创造力和解决问题的能力。只有通过开动脑筋，灵活运用已有知识，思考多种可能性，才能找到更好的解决方案。活泼的思维能够帮助我们从不同的角度思考问题，并且探索出新的解决方法。此外，活泼的思维有助于培养创造力和创新能力。活泼的思维意味着在思考和行动中敢于冒险，尝试新想法，不拘泥于固有的观念和传统。创造力的发挥往往需要突破常规和创新的思维方式。只有通过活泼的思维，不断进行自我挑战和突破，才能找到独特而创新的解决方案，并且为个人和社会带来新的进步。活泼的思维不仅对个人发展至关重要，对社会的发展也起着重要作用。社会是由思想、智慧和创意构建的。如果整个社会的思维僵化不开，缺乏活力和创造力，就无法适应和引领时代的发展。一个活泼的社会，鼓励人们思想的多元和创新的展现，能够促进社会的繁荣和进步。综上所述，活泼是我们的主张，是推动个人成长和社会发展的力量。活泼的思维能够带给我们开阔的视野、创造性的思考方式和勇于创新的能力。让我们在生活和学习中保持思维的活跃，不断挑战自己的思维边界，用活泼的思维创造出更加美好和进步的未来。因为只有活泼的思维才能带来无限的可能性，让我们的人生变得更加精彩。

问：标题多动脑子，迎接困难，按照中考的评分标准评分毛泽东曾说过，把思想活泼一下，脑子一固定就很危险，再一次经历中，我深刻的理解了这句话的含义为了缓解我的学习压力，我爸打算带我去安徽游玩，我们先玩了黄山，然后玩了东固山，最后在一家旅馆休息，第二天因为我的贪玩，我和爸爸在一个街道走散，夜的青黛褪去了最后一抹酡红，我拖着疲惫的身体走进了一间废旧的屋子里，打算在这里睡觉，午夜时分，忽然，电闪雷鸣，狂风大作，，水慢慢从屋子门缝隙下流了进来，随着时间流逝，水慢慢的流了我的腰间，此刻，我的心被恐惧充斥着，心里想爸爸，你什么时候来救我，爸爸，我好想你啊此时，我突然听到了一阵熟悉的声音，是爸爸！只见爸爸拿着一个喇叭大喊孩子，遇到危险不能太死板，要多动脑子，看看你周围有什么可以利用的东西，要利用起来我仔细的打量着周围，我找到了七个矿泉水瓶和一个胶带和一个木杆，我用胶带将七个矿泉水瓶做了一个小船，然后用木杆撬开门，最后用木杆当船桨划了出来，获得了搜救队的救援。获救后，爸爸激动的抱着我说孩子，你真棒，爸爸爱你，爸爸爱你这件事让我学到了很多，在我们遇到危险时，应该要多动脑子，迎接困难，正如毛泽东说...

答：亲！全文评分：6/10这篇记叙文展示了一个孩子在游玩中与父亲走散后遭遇危险，通过多动脑子解救自己的故事。故事情节紧凑，有一定的紧张感，但在一些方面仍有提升空间。文章的开头引用了毛泽东的名言，但之后未能充分展开对此的讨论或深入思考，限制了文章的论述深度。此外，在文章的结尾也欠缺对经历的反思和教训的总结。语言表达上，文章中使用了一些形容词和描写，但在描述场景和情感时可以进一步丰富细节，以增强读者的共情能力。此外，有一些表达不够流畅和规范，可以通过语法和句法的修整来提升文章的整体呈现。作为记叙文，情节设置较为简单明了，但在人物形象描写方面可以更加生动，以帮助读者更好地理解主人公的内心和行动动机。综上所述，这篇记叙文有一定的可读性，但仍有改进的空间。通过深化对主题的思考、增加细节描写和修整语言表达，可以进一步提升文章的吸引力和表现力。

问：按照中考的评分标准来满分60分，大概几分？

答：以下是一个大致的评分（满分60分）：1.文章结构和组织（10分）：7分文章的结构相对清晰，包含了开头、事件发展、高潮和结尾等基本要素。但在事件发展的过程中，缺乏一些流畅的过渡和连接。2.内容和观点（20分）：14分故事情节紧凑，通过主人公的经历展示了多动脑子、迎接困难的重要性。然而，对于本题中的主题和观点，文章未能深入展开、探讨或提供更多的反思。3.语言运用和表达（20分）：13分文章使用了一定的形容词和描写，但表达上存在一些语法错误、句法结构不够流畅和规范。另外，有一些地方可以通过丰富的细节来增强文章的生动性。4.文章连贯和过渡（10分）：6分文章在事件发展过程中的连接和过渡有待改进，有些地方感觉不够自然和连贯，导致读者的阅读体验略显中断。5.文章的主题和价值（10分）：6分文章主题突出，但对于主题的深入思考和探讨不够充分，并未提供足够的具体例子或细节来支持主题的论述。根据中考的评分标准，这篇文章大约可以得到46分（满分60分）。

答：亲！您想表达什么呢？

问：请你按照这个标准给我打分，这是我最后一次问问题的机会了

答：1.文章结构和组织（10分）：7分文章的结构相对清晰，包含了引言、事件发展以及结尾等基本要素。但在事件发展的过程中，缺乏一些流畅的过渡和连接，整体结构还可以进一步完善。2.内容和观点（20分）：14分文章描述了主人公在旅行中与父亲走散并陷入险境，通过运用多动脑子、迎接困难的思维方式成功解救自己。主题明确，但在展开观点和深入探讨方面还有待加强，例如可以进一步描述主人公在困境中面临的具体挑战以及如何应对。3.语言运用和表达（20分）：15分文章运用了一些形容词和描写，但语言表达上有些地方可以更加准确和生动。句子结构较为规范，但仍存在一些语法错误和使用不够地道的表达方式。4.文章连贯和过渡（10分）：7分文章在事件发展过程中的连接和过渡尚需提升，有些地方转折不够自然流畅，造成了段落之间的衔接不够紧密。5.文章的主题和价值（10分）：7分主题明确，但在表达主题的深度和广度上有所欠缺。文章可以进一步展示主人公的成长、对于困难的认识以及对于多动脑子、迎接困难的态度和价值观的思考。综合以上评分，根据一般中考的评分标准，这篇文章大约可以得到50分左右（满分60分）。

答：亲！我帮您写出来的是中等偏上的！您可借鉴一下！