Question

如何编童谣

Answer 1

问：如何编童谣

问：你直接帮我编一个可以吗

答：你好，亲，编写童谣，我们可以多总结生活经验，向学校老师和长辈交流，写的时候需要通俗易懂，但又要注意修辞和押韵

问：需要10句

答：我可以写一个供参考

答：童谣示例:1、《做早操》早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。2、《饭前要洗手》小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

答：3、《小手绢》小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。4、《搬鸡蛋》小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

答：刚开始写童谣会觉得困难，但其实童谣是很口语化的

答：1，刚开始写童谣时，肯定存在一定的困难，因此，可以在网上寻找别人写童谣的格式进行仿写。如开火车，就可以根据文章进行相应内容的仿写。2，向老师或者父母进行帮助。由于自己的知识有限，可以寻求向知识阅历丰富的父母或者老师寻求帮助，因为在日常生活中，父母或者老师会在生活中接收一些来自于生活中的童谣。3，通过平时的顺口溜进行改编。改编时分析句式结构，修辞手法，对照起来进行改编即可。

答：比如:两只老虎，小老鼠偷油，难上难，三轮车，跑得快，小耗子，上谷穗儿，大头，两个蛐蛐儿吹牛皮，理发师傅手艺高，老鼠娶媳妇，买鸭梨，补耳朵，黄鼠狼拜年，性儿急，点点虫，狼外婆。

答：在写童谣时，我们要知道童谣是什么，童谣是一种传唱在儿童之间的没有乐谱的歌谣，是孩子最早接触的文学样式。它强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。童谣的特点是不用乐器伴奏而歌唱，表现力一种欢快、活泼、诙谐的音乐情绪。童谣可以帮助儿童在温馨的歌声中快乐成长，是人的一生里最早受到熏陶的启蒙文学。

答：开始写的时候可模仿格式来写，写的多了自然而然也就会了

答：写作要求:1、语言方面，要做到朗朗上口，通俗易懂；（这需要作者在创作时注意用词、句的选用）2、内容上，要做到有趣、好玩，孩子们感兴趣。（这需要作者深入孩子的生活，保持一颗童心）