Question

素养指什么

Answer 1

问：素养指什么

答：什么是素养？ 要知道素养的基本内涵，首先要了解一个人素养的来源。就来源而言，素养来自遗传、环境、教育和自我教育。 遗传是人的基因、天性、天赋，是先天赋予的； 环境是文化和制度，对素养养成具有影响作用； 教育是促进好奇、兴趣、方法、能力、习惯等因素的成长，发挥着主导作用； 自我教育是自我修炼和涵泳，在素养形成中起着关键作用。 正如史宁中教授所言，“人通过合适的教育和影响而获得与形成的各种优良特征，包括学识特征、能力特征和品质特征。对学生而言，这些特征的综合统一构成他们未来从事社会工作、社会活动和社会生活的基本素养或基本条件”。 简单地说，素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生活、学习有价值、有意义的东西。

答：素养：在先天与后天因素的交织中形成的内在动力组织与行为模式的统一体 它涵盖了人的内在世界、外在的精神风貌以及长期的行为习惯。 素养，首先是一个人的内心世界。它是个人内心世界的整体展现，代表着稳定的心理品质，这些心理品质可归结为个人的价值观、道德观和心理素质等。这些心理品质集中体现为一个人的人格，人格包括性格和气质。虽然人格是一个中性的概念，但素养所展现的却是积极的方面。换句话说，只有当一个人形成了良好的性格和气质，他才可被称为一个有素养的人。因此，素养更多地是指个性中有格调、有品位的精神内涵，特别是在道德方面。

答：# 素养 素养是一个人的精神长相。精神长相是素养的外在表现，内在的精神世界一定会通过一定的思维方式、行为模式和情绪反应表现出来，外显为言行举止和神态表情等精神长相。我们可以透过一个人的精神长相，了解他的内在素养——学识、智慧、道德、态度、品格、思想、精神等。一个人受教育的过程其实就是塑造自己精神长相、涵泳自己气质风貌的过程。 素养是一个人的行为习惯。行为习惯是一个人行为方式的自动化，是天长日久养成的固定行为模式，它是不需要思考和意志努力的行为方式。也就是说，当一个人形成了某种行为习惯之后，再也不需要他人的督促或自己的提醒，就能自然而然并轻松自如地完成那种行为，也就是达到了“无须提醒的自觉”境界。所有的道德行为只有形成习惯，才能成为一种素养。一个人的素养的形成过程是各种良好习惯的形成过程，正如叶圣陶先生说的“教育往简单方面说，就是养成良好的习惯”。