新高中数学选择性必修第一册与必修一有联系吗

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摘要 您好,很高兴为您解答!新高中数学选择性必修第一册与必修一有联系吗是“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课
咨询记录 · 回答于2022-08-11
新高中数学选择性必修第一册与必修一有联系吗
有的话,主要有那些联系?
您好,很高兴为您解答!新高中数学选择性必修第一册与必修一有联系吗是“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的考试要求不同必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考。选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考。“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的难度不同相应的,共同必修课会控制难度,选择性必修课难度稍高,选修课则是让学生依据个人兴趣选择,一些学校还会开大学先修课程,其难度因人而异。
我就想知道必修一和选择性必修一之间有哪些联系,因为我必修一学的不好,现在想知道它们之间的具体联系是什么,才好查漏补缺
亲 1、评价要求不同:必修课要求学生必需掌握,选修课的要求则相对宽松。2、课程内容占比不同:必修课的内容占高中内容的大部分,选修课的内容占相对较小的部分。3、侧重不同:必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化,满足学生的兴趣爱好,发展学生的个性与特长。
比如选择性必修一牵连到必修一哪些内容??可以具体讲讲吗?只针对选择性必修一与必修一,不要讲其他的,你上面那都能搜到的,就因为这个问题对我来说很重要,所以才花钱问问的,可不可以认真回答我的问题,谢谢了!
当然是先学必修一了,高一年级学完必修一和必修二,高二年级完成选择性必修一、二、三,高中数学课程全部学完,就等高三的总复习备考了。必修两本书都是高中数学的基础性内容,包括集合与函数,三角函数,向量与解三角形,复数,立体几何初步,统计与概率基础。在掌握这些基础知识后再学习三本选择性必修课本,主要内容是解析几何,数列,导数,排例组合与二项式定理,随机变量分布列及成对数据的统计分析等
一:定位不同.1、高中数学的选修:高中数学的选修是定位在必修基础上的拓展和提高。2、高中数学的必修:高中数学的必修是作为选修的基础,提供拓展的可能。二:选择不同.1、高中数学的选修:高中数学的选修可以由学生自由选择是否要学习。2、高中数学的必修:高中数学的必修不可以由学生自由选择是否要学习,必须要学习。三:主导价值不同.1、高中数学的选修:高中数学的选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性。2、高中数学的必修:高中数学的必修的主导价值在于培养和发展学生的共性。
选择性必修一牵连到必修一哪些内容?我只想知道这个,其他的暂时不想知道
您好,很高兴为您解答!“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
物理、化学、历史为什么说这个组合比较绝佳呢?这是因为这个组合在高考报考的时候,不会太挑专业,几乎所有的专业都可以填报,这样学生就有了更大的选择空间,不过这个组合对于成绩一般的学生可能并不可是,因为这几个科目的难度系数是比较大的,尤其是物理和化学,所以这个专业是比较适合学霸类型的学生,如果觉得自己可以那么选择这个专业是比较绝佳的一个组合了。第二种组合:物理、地理、化学对于这个组合来讲,可能更加适合男生来选择,因为这几个学科的逻辑性比较强,而且高考可以选择的专业也是比较适合男生,能够让女生选择的专业就比较少了,所以这个学科的组合对于一些中等学生来讲,真的是非常的适合,而且对于比较懒得的男生来讲,这个组合也没有太多需要背诵的东西。
?????
亲这些就是呀
麻烦您好好看
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