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高中地理必修一知识点总结

Answer 1

　　高中地理必修一的知识点有哪些，主要包括几个章节？不清楚的考生看过来，下面由我为你精心准备了“高中地理必修一知识点总结”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

高中地理必修一知识点总结

　　高中地理必修一知识点

　　一、第一单元宇宙环境

　　人类对宇宙的认识在不断深化

　　宇宙是物质的、运动的

　　宇宙中物质的存在形式：天体(会举例：恒星等;还有星际空间的气体和尘埃)

　　天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统

　　天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系

　　河外星系——总星系

　　地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因

　　太阳系图：八大行星按结构特征的分类及各自的成员(地球的普通性)

　　小行星带的位置

　　彗星

　　中心天体：太阳(质量最大)

　　地球上生命存在的原因(地球的特殊性)

　　宇宙环境的原因：八大行星各行其道，互不干扰;太阳光照稳定

　　地球自身的原因：适宜的日地距;适宜的体积与质量

　　太阳的能量来源及其对地球的重大的影响

　　来源：太阳中心的核聚变

　　影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力;生产和生活的能量(太阳能和化石燃

　　料)

　　太阳黑子和耀斑对地球的影响

　　太阳大气分层 太阳活动类型 太阳活动比较 对地球影响

　　光球层 黑子 多少和大小是太阳活动强弱的标志 对气候：降水与黑子数的相关性干扰

　　电离层，影响短波通讯干扰地球磁场，引起磁暴

　　色球层 耀斑 最强烈的太阳活动显示;但两者常相伴出现，活动周期为11年

　　地球自转的方向及周期

　　自转方向：自东向西;北极逆时针;南极顺时针

　　周期：1个恒星日

　　昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之一、二

　　昼夜更替

　　晨昏线的含义、位置

　　太阳高度的概念：昼半球和夜半球的太阳高度?晨昏线上的太阳高度=0

　　昼夜更替的周期及意义：1个太阳日(24小时)

　　不同经度地方时不同

　　自西向东自转：地方时东早西晚;每15经度地方时差1小时

　　地转偏向力对地表水平运动物体的影响——地球自转产生的现象之三

　　南半球左偏;北半球右偏;赤道处不偏

　　影响：风向;洋流;河流两岸冲刷和泥沙堆积状况

　　地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角

　　公转方向：同自转相同

　　公转轨道：近似正圆的椭圆;近日点和远日点的位置及大致日期

　　周期：1个恒星年

　　速度的变化：近日点最快;远日点最慢

　　黄赤交角(体现自转和公转的关系)

　　重视黄赤交角的立体图和平面图：

　　理解图上重要的点、线、面、角及其关系，并要求会画、会描述

　　地轴、晨昏线、赤道面、黄道面、南北回归线、南北极圈、太阳直射光线(点)

　　黄赤交角与地轴的轨道倾角的关系

　　黄赤交角的影响：太阳直射点在地表位置的移动——地表太阳辐射量的时间分配变化

　　明确太阳直射点的移动规律及周期：——以1回归年为周期，在南北回归

　　线间往返移动(线上有一次直射;线间有两次直射)

　　黄赤交角的变化会导致五带范围的什么变化?

　　“二分二至图”

　　地球位置及相应的日期和节气、公转方向、地轴指向、近远日点的大致位置、公转速度

　　的变化

　　10、四季与五带的形成

　　地球公转产生的地理现象

　　正午太阳高度角的周年变化：

　　同日不同纬度的分布规律：由直射点所在纬线向南北降低(二分二至日)

　　同纬度不同季节的变化：近大远小(6月22日前后?12月22日前后?)

　　昼夜长短的周年变化：

　　直射点所在半球昼长于夜，纬度越高昼越长

　　直射点移向的半球昼渐长

　　6月22日前后，北半球?——北半球各纬度昼最长夜最短，北极圈及其以内有极昼

　　12月22日前后，北半球?——北半球各纬度昼最短夜最长，北极圈及以内有极夜

　　春秋分日?——全球各地昼夜平分

　　赤道?——全年昼夜平分

　　四季的划分：(中纬度明显)

　　正午太阳高度和昼夜长短的季节变化——太阳最高、白昼最长的时间为天文夏季

　　太阳最低、白昼最短的时间为天文冬季

　　二、第二单元大气环境

　　1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用

　　低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质

　　氮--生物体基本成分

　　氧--生命活动必需的物质

　　二氧化碳--光合作用原料;保温作用

　　臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线

　　水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核

　　2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响

　　大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系

　　对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象

　　平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层

　　高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯

　　3、大气的受热过程

　　(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

　　(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气

　　大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明)

　　影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)

　　大气对地面的保温作用：

　　了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)

　　保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面

　　(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)

　　保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡

　　4、大气垂直运动和水平运动的成因

　　(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)

　　(2)大气运动形式：

　　最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因

　　热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动

　　水平气压差水平气流由高压流向低压

　　大气水平运动(风)：

　　形成风的根本原因：冷热不均

　　形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)

　　影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力

　　风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压2力风(高空风)--平行

　　于等压线，北右偏，南左偏3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏注意北半

　　球实际地表气压场中的某点风向的画法

　　5、三圈环流与气压带、风带的形成

　　(1)无自转，地表均匀--单圈环流(热力环流)

　　(2)自转，地表均匀--三圈环流

　　(3)三圈环流的组成：0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流

　　地表形成7压6风：纬向分布的理想模式(带状)

　　各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)

　　各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)

　　极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成

　　气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动

　　(4)海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况(块状)

　　最重要的影响：海陆热力差

　　表现(大气活动中心)：北半球7月(夏季)：亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压

　　北半球1月(冬季)：亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压

　　(5)季风环流(重视图示)

　　概念理解：是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型

　　季风的成因：主因--海陆热力差(可解释东亚的冬夏季风;南亚的冬季风)

　　南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风

　　(或概括说：气压带和风带的季节移动)

　　季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾

　　东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点

　　--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热

　　高中地理计算公式

　　1、极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数

　　2、两点的相对高度公式:相对高度小于(n+1)*等高距，大于等于(n+1)*等高距。

　　其中n为等高线的条数。

　　3、地方时：

　　(1)根据太阳照射情况形成的时刻，如太阳直射点所在经线(位于昼半球中央)为12点。(地球自转会造成照射情况的变化，地方时就变化)

　　要求：能在任意形式的日照图上读出特殊地方时(如12点、0点或24点、6点、18点)的分布。

　　(2)图上计算：

　　经度每相差15度地方时相差1小时(或1度/4分钟、经度1分/4秒钟)，东早(加)西晚(减)

　　注意：过日界线时日期还要再加(向西)减(向东)一天

　　(3)公式计算：

　　(甲经度-乙经度)*1小时/15度=甲地方时-乙地方时

　　注意：东经度写成正数，西经度写成负数。正负经度已经考虑了日界线两侧的日期差异。

　　4、时区：

　　(1)为了各地交往的方便，将全球经度划分为24个时区，各时区以其中央经线的地方时作为全时区的共用区时。

　　(2)某经度所在的时区计算：

　　经度/15度=商.....余数。

　　如果余数小于7.5，所在时区=商数

　　如果余数大于7.5，所在时区=商数+1

　　5、区时

　　(1)时区每差1个区，区时相差1小时，东早(多)西晚(少)

　　注意：过日界线日期要先加减一天

　　(2)公式计算：

　　甲时区-乙时区=甲区时-乙区时

　　注意：东时区写成正数，西时区写成负数。正负数已经考虑了日界线两侧的日期差别。

　　6、正午太阳高度：

　　(1)正午太阳高度是指一天中的最大太阳高度，即地方时12点时的太阳高度。

　　(2)图上推导(略)

　　(3)计算公式(与直射点相比)：

　　90度-某地H=直射点纬度与某地纬度的角度差的绝对值。

　　技巧：可以将北纬写成正数，而将南纬写成负数。

　　(4)计算公式(与任意纬度相比)

　　甲H-乙H=(甲纬度-乙纬度)的绝对值。

　　注意：北纬度写成正数，南纬度写成负数。

　　拓展阅读：高中地理答题模板及解题技巧

　　高中地理答题模板

　　(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

　　(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

　　(3)高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋 流名称。

　　(4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

　　(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。

　　高二地理大题解题技巧

　　城市(因素)(地域形态)(布局形式)

　　(1)城市道路网问题：

　　形式：环行—放射式方格--环行—放射式

　　作用：放射线：方便市中心交通，使市中心成为通达度最高的地区。

　　环线：缩短了城市各端点的距离，避免把大量人流、车流引入市中心，减少市中心的交通拥堵和交通污染。

　　(2)城市交通环境问题：

　　两大问题：①交通线路拥堵;②交通环境污染

　　解决交通线路拥堵：根本措施是合理规划城市道路

　　解决交通环境污染：①实施减少汽车尾气污染的技术措施;

　　②广种花草树木，绿化美化交通道路;

　　③合理规划城市道路。(二者共性措施)

　　(3)逆城市化问题：

　　原因：①人们对环境质量要求提高;②乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

　　发展：英国---美国、西欧、日本---北欧(联系经济发展水平记忆)

　　表现：①城市人口向乡村居民点和小城镇回流;②大城市中心区萎缩;

　　③中小城镇发展迅速;④乡村人口数量增多。

　　(4)城市中工业区区位特点及原因：

　　①不断向市区外缘迁移

　　原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。

　　②趋向于沿主要交通干线分布

　　原因：工业生产活动的大量运输需求。