Question

教育是一门科学还是一门艺术

Answer 1

教育是一门科学也是一门艺术。
教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。教学活动的进行有明确的目的、系统的内容和严格的组织。
教学的过程是教师根据一定的社会要求和学生的身心发展特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时促进学生身心法阵，品德培养的过程。大致分为激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和运用知识五个基本阶段。

基本规律：

间接经验与直接经验相结合：以间接经验为主，学习间接经验要与获得直接经验相结合，坚持直接经验一间接经验的统一。
教师主导作用与学生主体作用相统一：教师在教学活动中起主导作用，是教学活动的领导者、组织者，学生学习的指导者，学习质量的检查者；学生是学习活动的主体，教学活动只有通过学生的主动学习活动才能产生内化的效果；坚持教师主导与学生主体相统一。
掌握知识与发展智力相统一：传授知识与发展智力是相互促进相互影响的，要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的，要贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律。
传授知识与思想品德教育相统一：知识是思想品德形成和发展的基础，学生思想品德的提高和发展有为他们的积极地学习知识奠定了基础，要坚持传授知识与思想品德教育相统一。
为了正确处理教学中的各种矛盾，教学中必须遵循以下基本原则：直观性原则：即教学中要正确选择直观教具与手段。直观教具的演示要与语言讲解结合起来，重视运用语言直观。