Question

20以内加减法口诀表

Answer 1

一、口诀
归纳下来口诀是：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如：
17-9 =（）取17的数字7加1的结果为8，即17-9 = 8，13-9 =（）取13的数字3加上1的结果为4，即13- 9 = 4
例如：17-2 =（）区分哪个是一个数字和哪个是十个数字。首先，查看是否可以减去一位数字。如果7-2足够，请使用十的减法。记住7，然后递减6。5，得到5，然后第十位的1保持不变，得到15。
“减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与“减九加一”的方法相同。
二、十以内加减法口诀如下：
9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=8。
8-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=7。
7-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，7-1=6。
6-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=5。
5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4。
4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3。
3-3=0，3-2=1，3-1=2。
2-2=0，2-1=1。
1-1=0。
1+1=2。
1+2=3，2+2=4。
1+3=4，2+3=5，3+3=6。
1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8。
1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10。
1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=12。
1+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=14。
1+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=16。
1+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=18。
1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=19。
三、拓展资料
学习计算不必急于求成。如果宝宝三岁前还没有学会点数，那么不必急于交给他加法。在学会从1-10点数后，我们可以给宝宝教教10以内的加法运算。
1、先从点数开始学加法。在开始的阶段，宝宝并不能理解“加”的概念，必须用点数的办法来求得答案，因此家长要允许宝宝用点数来做算式。　　
2、口头学习加减法，不必使用书面算式。书面算式包含很多宝宝还很陌生的符号，如果一开始就把一大堆难以理解的抽象符号推给宝宝，将会增加他的压力，让他感到厌倦。最好的方法就是用聊天的语气来进行。
3、从最简单的问题问起。首先问宝宝，1+1等于几?宝宝第一次听到“加”和“等于”这两个词，肯定不明所以，家长就要引导宝宝，可以一边掰着宝宝的手指一边说“宝宝先伸出1个手指，然后又伸出1个手指，现在一共有几个手指伸着呢?”宝宝经过简单的点算，几秒钟就得出了“两个”的结论。家长继续引导，“两个就是2，1个手指在加上1个手指就等于2个手指，那么1+1等于多少?”这个时候宝宝有点明白了，经过思考慢慢就知道了1+1=2的结果。宝宝的推理学习能力特别强，只要明白了“加”和“等于”的意义后，很快就能通过数手指得出1+2、1+3、……等得数为10以内的加法运算。　　
4、让宝宝从点数计算变成想象计算。宝宝经过多次的练习后，已经习惯了掰着手指得到答案。最重要的是，他已经完全明白了加法的含义了。这个时候家长再和宝宝做10以内的运算时，就只允许宝宝看着手指，而不能掰手指，让他用空间的想象来完成计算。这有一点难，这也是宝宝计算的一个重大突破，因此要循循善诱，让宝宝慢慢学会。
5、把想象变成抽象计算。虽然宝宝只有三岁，但是孩子的潜能是无限的。当然也要因人而异，如果宝宝对以上的方法掌握得不太好，就可以等到他再大一点才进行最后这一步的训练。数学计算最终要转变成抽象的计算能力才更有实际意义，因此最后一个阶段，要求宝宝在计算的时候把手藏起来，直接通过抽象思考得到答案。也许宝宝还是在心里默默数着手指头，但如果他能做到不看手指就能得出正确答案，那10以内的加法运算就已经顺利学完了。