用国王冬天小河边编一个童话故事300字?
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四季国王有四个女儿,她们是春夏秋冬四位公主。冬天到了,冬公主来到人间,接替了秋公主的工作。她穿着洁白的冬装,用洁白无瑕的雪花装扮大地。北风刺骨,天寒地冻,人们都在家里躲了起来。
第二天,太阳出来了!阳光照耀着白雪皑皑的大地,一位王子骑着马,带着猎犬和一群随从,来到郊外打猎。他们不知不觉就走进了迷幻森林里,这里到处都是高大的松树,遮天蔽日,特别容易迷失方向。王子小河边突然发现一只麋鹿,张弓搭箭,射向麋鹿,麋鹿中箭后并没有倒下,而是带伤逃走了!王子在后面策马急追,不一会儿就和大家跑散了。追着追着,麋鹿逃进一条山谷里,不见了!王子这才发现自己迷路了!山谷里空荡荡的,四周围群山环抱。王子大声呼唤着同伴,但是,除了回声,什么都听不到。王子漫无目的的在山谷里游荡着,徒劳地寻找着回家的路。在天空中巡逻的冬公主发现了他,落下来,变成了一位老婆婆,从不远的树后钻出来,拦住了王子的马。冬公主学着老人的声音对王子说:“好心人,可怜可怜我这个孤老太婆吧!我已经三天没吃饭了!”王子跳下马来,很有礼貌地说道:“老奶奶,你怎么会一个人在这里?你的家人呢?”冬公主说:“老伴去世了!家里只有我一个人了!”王子把自己的面包和牛奶送给变成老奶奶的冬公主,冬公主非常高兴,告诉了王子回家的路,并领着王子走了出迷幻森林。王子和随从们汇合了,转过身准备和老奶奶告别,发现老奶奶竟然不见了!他问随从们是否看见一位老奶奶,随从们都说没看见!王子就把自己在迷幻森林的奇遇告诉大家,随从们说王子一定是遇上神仙了!
咨询记录 · 回答于2021-10-14
用国王冬天小河边编一个童话故事300字?
四季国王有四个女儿,她们是春夏秋冬四位公主。冬天到了,冬公主来到人间,接替了秋公主的工作。她穿着洁白的冬装,用洁白无瑕的雪花装扮大地。北风刺骨,天寒地冻,人们都在家里躲了起来。第二天,太阳出来了!阳光照耀着白雪皑皑的大地,一位王子骑着马,带着猎犬和一群随从,来到郊外打猎。他们不知不觉就走进了迷幻森林里,这里到处都是高大的松树,遮天蔽日,特别容易迷失方向。王子小河边突然发现一只麋鹿,张弓搭箭,射向麋鹿,麋鹿中箭后并没有倒下,而是带伤逃走了!王子在后面策马急追,不一会儿就和大家跑散了。追着追着,麋鹿逃进一条山谷里,不见了!王子这才发现自己迷路了!山谷里空荡荡的,四周围群山环抱。王子大声呼唤着同伴,但是,除了回声,什么都听不到。王子漫无目的的在山谷里游荡着,徒劳地寻找着回家的路。在天空中巡逻的冬公主发现了他,落下来,变成了一位老婆婆,从不远的树后钻出来,拦住了王子的马。冬公主学着老人的声音对王子说:“好心人,可怜可怜我这个孤老太婆吧!我已经三天没吃饭了!”王子跳下马来,很有礼貌地说道:“老奶奶,你怎么会一个人在这里?你的家人呢?”冬公主说:“老伴去世了!家里只有我一个人了!”王子把自己的面包和牛奶送给变成老奶奶的冬公主,冬公主非常高兴,告诉了王子回家的路,并领着王子走了出迷幻森林。王子和随从们汇合了,转过身准备和老奶奶告别,发现老奶奶竟然不见了!他问随从们是否看见一位老奶奶,随从们都说没看见!王子就把自己在迷幻森林的奇遇告诉大家,随从们说王子一定是遇上神仙了!
写作技巧:1、“真实”,首先意味着贴合现实生活,与日常表现相联系。其次,“真实”还意味着情境创设要基于学生的已有经验,情境创设时要充分考虑并挖掘学生的已有经验。最后,“真实”还意味着情境创设要符合学生的情感需求,有激励、唤醒和鼓舞的作用。2、“有意义”,则要求情境创设要符合学科特点、内容、重点。这是情境创设的最基本也是最重要的原则,另外,“有意义”还意味着情境一定要融合着问题,要新颖、生动、有针对性,这样才能激发起思考与写作的欲望。
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