Question

为什么管理者要有培训发展他人的能力,帮助别人学会进步会对运营和市场博弈带

Answer 1

问：为什么管理者要有培训发展他人的能力,帮助别人学会进步会对运营和市场博弈带

答：为什么会说培训是员工与企业的双赢选择1、 培训是企业的投资与回报有很多管理者错误地认为“培训是可有可无的事情，这几年一直没有搞培训，企业还是一样照常运转。”这种观念实在可怕，当前激烈的市场竞争从表面上看是产品的竞争，或者说人才的竞争，其实是知识的竞争，是学习的竞争。现代信息得发展十分的迅速，每个人的知识和技能都在快速老化，而社会环境和市场得竞争，需要所有得员工，无论是管理者，还是基层的员工的素质都要不断的提高，这就需要不断的培训。2、 培训是员工最大的福利相对于很多有形的实际福利而言，虽然管理培训在短时间内，或者在物质上看不到实际的形式，但是从一个人的职业发展上来说，所产生的价值是不估量的。所以培训是一个企业对员工在个人职业发展规划上的考虑和投资，是员工最大的福利。作为管理人员应该有前瞻的力度，充分认识培训对企业员工的重要性。3、 培训也是一种管理有不少管理者也意识到了培训的重要性，但有时他们会说：“我们也搞了不少培训，但培训效果并不理想。”，出现这种情况的原因有很多种，关键是不少管理者不了解培训内容与形式，其次是没有让员工意识到培训的重要性。如何使培训更有效呢?就要求管理者也能将培训作为一项管理工作，象对待日常的营销工作一样，有计划、有实施、有监督地进行培训的工作，这样才会收到比较好的效果。4、 培训是企业与员工双方的努力培训的最终结果是要将学习到的内容，转换到实际的工作和行为中，这样才达到了培训的最终目的。企业的培训效果不是很明显，很大一部分的原因还是受训者没有将学习的内容进行转移，转移到实际的工作中。所以，有效的培训途径是高层在企业内长期倡导学习，将培训的责任归于第一线的管理者，而不单纯的认为培训就是培训部门的事情。然后建立制度，将培训纳入考核中，使每个管理者都意识到自己有培训下属的责任，并与下属建立辅导关系-，让受训者将自己所学的知识应用到工作环境中。扩展补充员工培训是人力资源管理学科研究的重要内容之一，其实质是企业对人力资本的投资。近年来，人们都在谈论知识经济的挑战，实际上知识经济最核心的问题是人的素质问题，也就是人力资本的形成、使用和开发问题。随着跨国公司的涌入和知识经济的发展，中国企业所面临的市场形势日趋严峻，企业重视员工培训，对企业、对员工将会是一个双赢的选择。

问：为什么管理者要培训发展他人的能力，帮助别人学会进步了，会对运营给市场博弈带来什么样的影响力和好处？

答：　1．培训是一种投资培训是一种投资，而且是企业最有价值的投资。据美国教育机构统计，企业对培训投入1美元，回报达3美元。培训还是一种双赢投资，即培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。2．管理即培训管理的本质是对人的管理，通过对人的管理来实现对物的管理。基于这样一种认识，也就不难理解培训对管理的意义。首先，培训是管理的前提。作为管理主体，管理者首先要通过培训具备实施管理的素质、知识、技能和信息；作为管理客体，被管理者要通过培训掌握自身的职责、义务及相应的专长、技能，以适应管理的要求。更为重要的是，培训通过唤起员工的主体意识和自主意识，可为员工自主管理提供坚实的基础。其次，培训是管理的过程。人们的认识及行为取决于从他人那里接受或凭自己获得的信息，这种信息决定了人们在工作乃至日常生活中持某种态度及采取行动的参数和准则。管理的过程就是帮助员工掌握相关信息的过程。培训通过使员工对指定的、标准的信息的接受和消化，影响其认识和行为，从而达到管理的目的。再次，培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。管理即培训，并非以培训取代管理，而是现代管理必须通过培训来实现。其实质是在新经济时代人本管理理念的主导下，管理方式的转变。即把过去被动、强制、刚性的机器管理方式转化为自觉、能动、柔性的人性管理方式；把"见物不见人"或把人当机器、工具的管理，转向发挥人这一主观能动资源的自觉性、积极性和创造性的管理。