物理运动学问题

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摘要 您好很高兴为您解答。物理运动学问题运动学问题是高中物理中的一个小难点,尤其是斜抛问题,之所以是个小难点,是因为运动学中涉及的变量比较多,对于只记公式的学习方法来说,五六个变量绕来绕去,很容易被绕进去。下面我们通过“象形”结合的方式,将运动的规律以图形的形式展示出来。高一物理中运动学问题的特点可以用一句话概括,即,匀加速直线运动的本质是相同的,但是运动所表现出来的具体形式却是多样的,原因在于控制运动的参数不同。只要搞懂了运动公式的本质,那么万变不离其宗,所有有关质点运动的题目将迎刃而解。有关的参数如下:加速度: 初速度: 运动时间: 末速度: 路程: 对于斜抛问题,以 来表示竖直速度分量, 表示水平速度分量。先从最简单的开始,我们来看初速度为0的匀加速直线运动。1 初速度为零的匀加速直线运动图1 初速度为0 的匀加速直线运动“象形”图已知图1中小球初速度为0,加速度为 ,求在 时刻的末速度 和路程 ,我们知道,图1中小球最终的位移计算公式为:我们先来看看(1-1)公式是怎么来的。由微积分的基本概念可知:路程等于速度对时间的积分,因此将速度曲线对时间积分,因为是匀加速运动,所以速度曲线为一条斜直线,其对时间的积分等于曲线与时间轴所围成的面积,即图中的三角形阴影面积。三角形面积公式为:又因为 ,所以由1-2式得到1-1式。除了通过微积分概念计算1-1式以外,还可以通过平均速度的办法得到1-1式。即小球运动的总路程等于平均速度乘以总时间。有了上面的基础,我们依次来看稍微复杂一点的情形。
咨询记录 · 回答于2022-11-30
物理运动学问题
您好很高兴为您解答。物理运动学问题运动学问题是高中物理中的一个小难点,尤其是斜抛问题,之所以是个小难点,是因为运动学中涉及的变量比较多,对于只记公式的学习方法来说,五六个变量绕来绕去,很容易被绕进去。下面我们通过“象形”结合的方式,将运动的规律以图形的形式展示出来。高一物理中运动学问题的特点可以用一句话概括,即,匀加速直线运动的本质是相同的,但是运动所表现出来的具体形式却是多样的,原因在于控制运动的参数不同。只要搞懂了运动公式的本质,那么万变不离其宗,所有有关质点运动的题目将迎刃而解。有关的参数如下:加速度: 初速度: 运动时间: 末速度: 路程: 对于斜抛问题,以 来表示竖直速度分量, 表示水平速度分量。先从最简单的开始,我们来看初速度为0的匀加速直线运动。1 初速度为零的匀加速直线运动图1 初速度为0 的匀加速直线运动“象形”图已知图1中小球初速度为0,加速度为 ,求在 时刻的末速度 和路程 ,我们知道,图1中小球最终的位移计算公式为:我们先来看看(1-1)公式是怎么来的。由微积分的基本概念可知:路程等于速度对时间的积分,因此将速度曲线对时间积分,因为是匀加速运动,所以速度曲线为一条斜直线,其对时间的积分等于曲线与时间轴所围成的面积,即图中的三角形阴影面积。三角形面积公式为:又因为 ,所以由1-2式得到1-1式。除了通过微积分概念计算1-1式以外,还可以通过平均速度的办法得到1-1式。即小球运动的总路程等于平均速度乘以总时间。有了上面的基础,我们依次来看稍微复杂一点的情形。
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