30.问题分析对策:我们走进课堂听课,常常会发生这样的现象,回答问题好的总是那
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咨询记录 · 回答于2022-12-07
30.问题分析对策:我们走进课堂听课,常常会发生这样的现象,回答问题好的总是那
一个班级里不可能所有的学生都对你的教学感兴趣。但是尽自己最大的努力让学生参与课堂是教师的教学目标之一。像这样的现象，个人觉得要多提问学生，用各种借口提问不举手但懂得回答的孩子，最后要有积极的鼓励性的评价语。课堂提问是一种技术活，要适应班级不同程度学生的需要，给程度低的学生简单的问题，提高他们的积极性；给程度高的小孩较难的问题，激发他们的探索热情，顺便使他们不会过于自负而不屑回答。其实最重要的是老师的课堂设计、课堂语言等基本功啦~不能自己讲自己的，在课堂上要与学生多沟通，还有课后与学生的沟通挺重要
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