小明的爸爸从不对小明生气

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摘要 亲亲很高兴为您解答小明的爸爸从不对小明生气父亲对儿子不凶的,不能说明父亲是溺爱。因为溺爱是指无条件的接受孩子的要求,即使是不合理的也会盲目的答应,事事以孩子的开心为中心,没有原则的爱!对儿子不凶,但是在孩子不合理的要求下不为所动坚持原则就不是溺爱,有时候不凶以理服人也是可以解决问题的。
咨询记录 · 回答于2022-12-19
小明的爸爸从不对小明生气
快一点,我着急
亲亲很高兴为您解答小明的爸爸从不对小明生气父亲对儿子不凶的,不能说明父亲是溺爱。因为溺爱是指无条件的接受孩子的要求,即使是不合理的也会盲目的答应,事事以孩子的开心为中心,没有原则的爱!对儿子不凶,但是在孩子不合理的要求下不为所动坚持原则就不是溺爱,有时候不凶以理服人也是可以解决问题的。
拓展:学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象,四个过程,两种环境和社会大背景等四个要素构成。提供民主、和谐的家庭气氛与支持性环境。让孩子感受到亲情的温暖,激发其对家的向心力与荣誉,以建立一个良好的学习环境。激发孩子的学习动力,培养生动、积极的学习意愿。设法引起孩子的学习兴趣,用赞美、鼓励的方式,让孩子自动自发的学习。父母应以身作则,树立典范。有怎样的父母就有怎样的子女,做孩子的楷模,安排有意义的活动,亲子共同学习、共同成长。
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