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七年级语文上册第30课《寓言四则》教案
- 答：请大家仔细,看课题,题眼是哪个字——“疑”。 不知道大家以前怎么理解“疑”这个字,但在我看来,老祖宗造这个字是用心良苦——左上是个“匕”,左下是个“矢”,似乎是在警示我们,正确的怀疑,能直刺敌人心脏;而无端的错误的怀疑也可能冤 枉了好人,所以我们该客观、公正、理智地待人处世。我想,这也就是这则...
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2022-12-04
回答者: 落樱15757飞花
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语文七年级30课诗五首翻译 还有重点在哪里
- 答：1、茌江南舂天的大地上，黄莺欢快地歌唱，绿树丛丛，映衬着盛开的红花;傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，所有景物一览无余，尽收眼底。怎么7下起了春雨，甫朝留下的许多寺庙，笼罩在烟雨蒙蒙中，楼台亭榭，在烟雨中掩映，时隐时现。2、学生阅读《江南舂》，思考:[问题一]找出诗中描写了哪些...
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2013-12-07
回答者: 知道网友
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人教版七年级语文上册教案
- 答：人教版七年级语文上册教案 篇1 一、教学目标 ①反复朗读,感知内容,体会美 ②理清思路,揣摩词语,品味语言。 ③联系实际,广泛阅读,开阔视野。 二、教学重点 反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。 三、课前准备 古今中外写春的作品很多,课前布置 学生去搜集关于春的诗文,以开阔视野, 拓展思路,增加知识积累。
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2022-07-01
回答者: 魍魉JJW
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人教版七年级语文上册教案
- 答：人教版七年级语文上册教案 篇1 一、教学目的: 1、学习并启发学生观察研究事物。 2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。 二、教学重点: 生动的说明表现抽象、复杂天气特征 三、教学难点: 生动的说明表现抽象、复杂天气特征 四、教学方法: 朗读法,列表法 五、教学过程: (一)板书课题...
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2022-08-07
回答者: 折翼的小2B41
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七年级上册语文《繁星》教案
- 答：七年级上册语文《繁星》教案1 教学目标 1.能通畅地朗读课文, 并能说出文章描写了几个场面; 2.能从关键语句中揣摩作者的思想感情; 3.能运用虚实结合的写法写一段话。 教学重点 作者的思想感情的揣摩。虚实相间写法的表达效果。 课前准备 学生利用工具书结合页下注释,读准课文,了解课文大意;上网或查阅书籍了...
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2022-08-29
回答者: 魍魉JJW
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人教版七年级语文上册教案
- 答：人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标: 1有节奏地朗读课文,通过反复朗读感知诗歌思乡情感; 2分析诗歌中的景物描写,把握诗人复杂的心理活动; 3领悟“海日生残夜,江春入旧年”所蕴含的哲理,学习诗人乐观积极的进取精神。 一、导入 讲《三国演义》第五十五回:周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵的故事。 这就是著名...
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2022-06-04
回答者: 胆碳椭82
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七年级语文《蝉》教案范文
- 答：七年级语文《蝉》教案范文一 教学目标: 1理解积累本课词语。 2.整体把握课文内容,从中体会作者对生命的感悟。 3.了解先抑后扬(欲扬先抑)及咏物抒怀的写作 方法 。 教学重难点:教学目标2、教学目标3 课时安排:1课时。 教学过程 一、导入 二、齐读课文,整体感知 1、解决生字词。 2、思考:作者面对蝉,有什...
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2022-06-17
回答者: 折翼的小2B41
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语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计
- 答：语文七年级上册《皇帝的新装》教案设计 篇1 学习目标: 1、掌握课文中出现的基本字词、文学常识 2、理清故事情节,学会讲述童话故事 3、掌握本文的写作手法,总结童话的写作特点 3、分析把握文中人物形象的性格特点 5、联系现实生活,体验反思,培养敢说真话的良好品质。 教学重点: 1、联想和想像的写作手法 2、作品...
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2022-05-27
回答者: 崔毛毛丫154
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七年级上册语文山中避雨教案
- 答：七年级上册语文山中避雨教案 篇1 一、认识字词 寂寥(liáo)嘈(cáo)杂冗(rǒng)长陶冶(táoyě) 乐(yuè)以教和(hé)和(hè)歌工尺(chě) 弄,①弄(lòng)堂;②捉弄(nòng) 和,①和(hé)平;②和(hè)歌③和(huò)药 乐,①乐(lè)趣②音乐(yuè) 二、文中线索 第一段第二段第三段第四段...
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2022-07-14
回答者: 麻香酥鸭
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初中七年级语文《社戏》教案设计
- 答：主体: 看社戏 (4——30) 戏前波折(4——9)。 月夜行船(10——13) 船头看戏(14——21) 月下归航、偷豆(22---30) 《社戏》教学设计 初二语文组 【教材分析】 《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文,就体裁而言,它属于小说。就内容而言,它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了...
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2022-07-01
回答者: 麻香酥鸭
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