求一个数是另一个数多或少的百分之几的应用题(带解答)

答：32÷40x100 =0.8x100 =80

2016-12-10 回答者: 云山雾海syf 1个回答 2

求一个数是另一个数的百分之几的应用题

答：1. 一项工程,甲单独做10天完成,乙单独做8天完成,甲每天比乙少做百分之几？2. 一个工厂扩建计划投资500万元，实际节约了45万元，节约投资百分之几？3. 单独做一件工作，甲要8天，比乙少用2天，甲的工作效率比乙快百分之几？4.某糖厂七月生产552吨糖，比计划多生产72吨，超产百分之几？5.洗...

2020-12-16 回答者: 陪你─起看草原 3个回答

求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题

答：1、学校开展节电活动，十月份用电由计划的200度降低到120度，降低了百分之几？2、同学们参加达标活动，达到优的原有50人，现在增加了15人，增加了百分之几？3、十月份计划生产1000台机器，实际超额200台，超产了百分之几？4、超市十月份营业额是25万元，比九月份增加5万元，增加了百分之几？5、菜地...

2012-02-18 回答者: 程艳刚 3个回答 92

六年级上册数学求一个数是另一个数的百分之几应用题

答：6.一块锡和铅的合金重45千克，其中铅重27千克，求这块合金的含铅率。7.电视机厂去年计划生产彩电20万台，结果生产了25万台。完成了计划的百分之几？8.李兵参加数学竞赛，做对了18题，做错了2题。求李兵的正确率。9.清水湖春季植树400棵，未成活的有10棵。求成活率。10.把8克糖放入92克水 中...

2021-04-06 回答者: 新野旁观者 1个回答

小学六年级百分数应用题类型总结

答：百分数 1、求一个数是另一个数的百分之几。一个数÷另一个数×100 2、求一个数比另一个数多百分之几。（一个数-另一个数）÷另一个数×100 可概括为：（大数-小数）÷小数×100 3、求一个数比另一个数少百分之几。（另一个数-一个数）÷另一个数×100 可概括为：（大数-小数）÷...

2019-09-01 回答者: 孝荣花飞寅 5个回答 4

怎么求一个数比另一个数多百分之几??? 公式是什么???

答：1.通过知识迁移使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几，这种应用题的结构特征及解题规律。2.教学难点，能够根据题中条件找出和关系式中相对应的数量。3.列式计算，说分析思路。六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，占六年级学生人数的几分之几？4.说思路关键句是“...

2018-03-31 回答者: 天涯海角七楼号 10个回答 33

求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题方法?

答：一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题方法 其实就是：一个数÷另一个数=X 再把X乘以100后加个%就化为百分之几 如2是5的百分之几 2÷5=0.4 0.4=40

2012-12-05 回答者: CLY20036 4个回答 6

求一个数比另一个数多或少百分之几的数是多少

答：并能正确解答此类应用题． 2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯． 教学重点 掌握“”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答． 教学难点 掌握“”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答． 教学过程 一、复习准备 （一）求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？

2015-12-12 回答者: Du知道君 2个回答 3

求一个数别另一个数多百分之几 应用题

答：百分数=比较量÷标准量 如：某工厂有男职工420人，女职工525人，男职工人数比女职工人数少百分之几？解本题中女职工人数为标准量，男职工人数比女职工少的人数是比较量，所以：（525-420）÷525=0.2=20 或者：1-420÷525=0.2=20 答：男职工人数比女职工少20%。

2013-12-04 回答者: 钟老怪 2个回答 1

六年级下册书教版数学求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题

答：解法1：用多多少或少多少除以单位“1”的量 解法2：多百分之几=较大数÷较小数-1 少百分之几=1-较小数÷较大数

2022-08-28 回答者: J泛肚36 1个回答