小学语文四年级下册《乡村四月》课件【三篇】
答:【篇一】小学语文四年级下册《乡村四月》课件 【教学理念】 追求随课堂的有效性,让随堂课在真实中见精彩,平实中现智慧,朴实中含韵味,踏实中求质量。 【学习目标】 1、独立认识7个生字,会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。 3、借助注释、插图,自主学习,正确...
2023-03-03 回答者: 87652推唐 1个回答
人教版四年级语文下册第六单元《乡下人间》教案设计
答:教学准备:1.让学生通过学习“乡下人家”,观察家乡,
2022-11-12 回答者: 蚊子193040 1个回答
人教版小学四年级语文下册课时练乡下人家
答:课文吗 乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰(shì),比那...
2014-06-24 回答者: 黛曦夙雪 4个回答 3
四年级语文教学课件
答:学生讨论后师小结:“独特”是指“独有的,与众不同的”;“迷人”是说“吸引人”,这句话是说乡下人家,在任何时候,在任何季节都有着自己独特的、很吸引人的美。真是这样吗?同学们,我们赶快来读一读课文,从作者的语言描述中去发现乡下人家“迷人”、“独特”的美吧。 五、自由读课文,找出你认为最能体现乡下人...
2022-07-18 回答者: 麻香酥鸭 1个回答
四年级下册语文课本第21课《乡下人家》的综合性学习
问:急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急................
答:教具准备:教师自制课件;师生共同有关农村生活的资料。 教学时间:2课时 板书预设: 21 乡下人家 瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图 一道独特、迷人的风景 第一课时 课时目标 学会本课生字新词;初读课文,了解课文中所所描述的一幅幅生动的画面,初步感知乡村生活的美好。 教学...
2020-02-24 回答者: cn#kfaGBQaGku 7个回答 8
四年级语文下册《乡下人家》教学反思
答:四年级语文下册《乡下人家》教学反思1 《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写,展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园,装点自己的生活的美好品质。通过教学《乡下人家》这篇课文,我有以下...
2022-05-16 回答者: Mio丶315 1个回答
人教版四年级语文下册21课读后感 急急急!!!马上要用
答:田里最美的景物,就是那四月开放的油菜花。四月来临时,田野里边便是金灿灿的油菜花,走在田中的小路上,便感到神清气爽。一转眼,田换了个“频道”,金灿灿的油菜花变成了那绿油油的豆荚了,又感到了新鲜的气息。乡下人家,有个爱好就是种花。他们门前是一堆花:芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊、,他们...
2012-04-09 回答者: 359202016 4个回答 82
四年级下册小练笔乡下人家冬天会有怎样独特迷人的风景
答:2,是这节课学生读文的真实感受:义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册教学设计、读了课文、充满诗意的乡村生活、图片等渲染氛围,她那独特迷人的风景已经深深的印在了我们的心里《乡下人家》教学案例学科,自悟时体会情味,答案不唯一)3、小结:小学语文课例名称。教学难点,表情动作恰如其分。教学重点;乡下人家更...
2017-04-16 回答者: 知道网友 5个回答 59
小学语文《乡下人家》名师教学设计
答:小学语文《乡下人家》名师教学设计1 教 材分析: 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文,这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述,像踏在弯弯曲曲的乡间小路上,那些简朴的农舍前,挂满瓜架的是青、红的瓜,朴素而艳丽的是各色的花,屋后或是一片青翠的竹林,母鸡带着小鸡们...
2022-07-18 回答者: 蚊子193040 1个回答
四年级语文下册《乡下人家》的教学反思
答:四年级语文下册《乡下人家》的教学反思3 本学期,我在学校“同上一堂好课”中,通过教研组两轮磨课后,我执教了人教版小学语文第八册第21课《乡下人家》第一课时。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交错描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、...
2022-07-11 回答者: 崔毛毛丫154 1个回答

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