用百分数解决问题求一个数的百分之几是多少教学设计及反思

答：(5)教师小结:求一个数是另一个数的几倍、几分之几、百分之几的数量关系是相同的,因此解题方法也是相同的,只是计算结果的表现形式不同。2.反馈练习(投影出示)一班植树40棵,二班植树48棵,二班植的棵数占一班的百分之几?一班植的棵数占二班的百分之几?(1人做在胶片上)订正时提问:谁与谁比?谁是单位“...

2016-07-28 回答者: carolinewuyan 1个回答 1

三年级下册求一个数的几分之一是多少教学设计

答：②把12朵花平均分给4个人，每个人分得这些花的几分之几？每人分得几朵？③把40个苹果平均分给4个人，每个人分得这些苹果的几分之几？每人分得几个？仔细观察这三种情况，让学生讨论“一个数的四分之一是多少”怎样计算？通过动手操作验证“求一个数的五分之一是多少”，来归纳总结“一个数的几...

2020-09-15 回答者: 你的酒窝686 1个回答

六年级上册已知一个数的几分之几是多少,求这个数表格式教学设计_百度...

答：（2）一本故事书一共有49页，这个周末我看了这本故事书的5 7 。看了多少页？ （ ）× 5 7 =（ ）学生先独立思考，后举手回答，全班进行交流，师归纳板书：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。2、谈话引出课题：之前我们已经学了已知单位“1”，求单位“1”的几分之几是多...

2016-12-04 回答者: carolinewuyan 1个回答

《已知一个数的几分之几是多少求这个数》教学反思

答：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”是人教版六年级上册第三单元的又一难点，这一知识点的教学目标是：1、使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类实际问题的解题思路，会熟练的运用列方程解答这一类实际问题。2、使学生经历问题解决的过程，提高分析和解决问题的能力，学会用...

2017-11-28 回答者: wxmao88 2个回答 6

已知一个数的几分之几是多少,求这个数评课

答：本节课是在学生学习了“求一个数的几分之几是多少”的基础上进行教学的。学生在前面已经有了一定的经验积累，会用线段图分析数量关系，会用等量关系式表达数量关系，知道“求一个数的几分之几是多少”为什么要用乘法算。所以在解决“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的题型时，过度得...

2017-08-04 回答者: cn#aGpkGVuVaf 1个回答 3

已知一个数的几分之几是多少求这个数教学反思

答：今天学习了,“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题。“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题是在学习了运用分数乘法解决一些实际问题的基础上进行教学的,是教学的难点。为了能突破难点,让学生建立起这类问题解题策略的模型,并能正确解决问题,我从以下方面进行教学。 读懂文字—会画线段图—写出...

2015-10-05 回答者: 知道网友 2个回答

已知一个数的几分之几是多少,求这个数导学案

答：教学目标 1.通过理解“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少，求这个数”的实际问题。2.通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。教学重点 用方程解决分数除法的实际问题。教学难点 用方程解决分数除法的实际问题。

2016-11-24 回答者: 紫色学习xrr 1个回答

连续求一个数的几分之几评课稿

答：本次评课的内容是连续求一个数的几分之几是多少的评课稿。本次评课将从以下几个方面进行讨论：教学内容、教学方法、教学过程、教学效果和教学建议。一、教学内容 本次课程的教学内容是连续求一个数的几分之几是多少，主要涉及两个方面：其一是对于分数乘法的理解，其二是运用分数乘法解决实际问题。通过...

2023-09-25 回答者: 秦子筱 1个回答

道客巴巴求一个数的百分之几是多少的应用题教学设计

答：找准单位“1”,掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法。 教学过程: 一、 回顾旧知,复习铺垫 (1)、口算 3/4×4 2/3÷2/3 1+12% (2)、20的3/5是多少? 30的70%是多少? (设计意图:回顾“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”的计算方法,以及百分数的相关计算,为新知做铺垫。) ...

2022-10-25 回答者: 暔馗刃85 1个回答

观课报告,已知一个数的几分之几是多少,求这个数

答：1.根据线段图，列式：已知单位“1”是12元，2/3是多少元？师：读线段图，知道了什么信息，要求什么？师：为什么用乘法计算？生：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。（板书该话。）（这是第一单元的知识，学生回答起来非常不错。）2.读关键句，找等量关系 杨树的棵数是柳树的9/10。小明...

2017-09-15 回答者: cn#BGGkGLBQGf 1个回答