谁有人教版数学小学五年级上册第四单元简易方程的教案

答：二是有助于巩固和加深理解所学的算术知识。通过用字母表示所学过的数量关系、运算定律以及一些图形的周长、面积计算公式，可以使学生加深对这些知识的理解。同时，由于用字母表示比用文字表述更简明易记，所以便于学生巩固所学知识。三是有利于加强中小学数学的衔接。让学生初步接触一点代数知识，能使学生...

2008-11-01 回答者: 657647737 2个回答 14

谁能帮我找些小学或初一的数学趣味题?(生活中的数学)

问：目的就为了培养学生数学兴趣，开拓思路，简单点的，快乐就好！ 多多益善...

答：※王老师给学生买了72支钢笔,共用去□67.9△元,其中□和△外的数学已记不表了,请帮助老师算一算。每支钢笔多少钱? ※笑笑喝一瓶果汁,分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的六分之一,然后加满水;第二次喝了一瓶的三分之一,然后再加满水,第三次喝了半瓶,又加满水;第四次一饮而尽,笑笑喝的果汁是( ),...

2009-05-24 回答者: WANGJIE997 17个回答 2

人教版小学六年级语数毕业考卷

问：语文 课外知识要比较多的，最好是那种100分的基础题和20分的附加题！！...

答：5、一个圆锥形沙堆,底面积是3.6平方米,高1.2米。把这堆沙装在长2米、宽l.5米的沙坑里,可以装多高? 6、某校参加数学竞赛的男生与女生的人数比是6:5,后来又增加了5名女生,这时女生人数是男生人数的8/9。原来参加数学竞赛的女生有多少人? 小学数学毕业模拟试卷6 一、 判断题(1-3每题 1分, 4-5每题 ...

2016-12-01 回答者: 雨后的那一夜 17个回答 50

帮忙找一百道奥数题

问：最难的 回答可以分开答

答：直接证明哥德巴赫猜想不行,人们采取了“迂回战术”,就是先考虑把偶数表为两数之和,而每一个数又是若干素数之积。如果把命题"每一个大偶数可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a+b",那么哥氏猜想就是要证明"1+1"成立。 1900年,20世纪最伟大的数学家希尔伯特...

2009-10-08 回答者: 945009079 4个回答 15

小学数学判断题答题技巧

答：二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握。长方形的面积、...

2020-10-30 回答者: name624 4个回答

初一数学基本公式

答：小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab 4 ...

2020-03-05 回答者: 旁竹青狂婷 3个回答 3

圆的面积教学设计

答：即：圆的面积=长方形的面积=长×宽=πr×r 得到：s圆=πr×r 师：要求圆的面积必须知道什么条件？若不知半径必须先求出半径再求出圆的面积。4、实际应用，强化新知 （1）利用公式解决实际问题：求小牛吃草的最大面积是多少？师：强调书写格式：a写出公式b代入数字c计算结果d写出单位。（2）出示...

2024-01-20 回答者: 蓝韵文化传媒 1个回答

初一数学公式

问：初一上学期一元一次方程和几何部分的全部公式，越全面越好，能给出例题...

答：小学数学图形计算公式 1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽 S=ab 4 ...

2021-02-04 回答者: ★潜伏者★林 5个回答 685

七年级上册数学期中测试题及答案

答：七年级数学科试卷 班级＿＿＿ 姓名＿＿＿ 座号＿＿＿评分＿＿＿（说明：全卷80分钟完成，满分100分）一 选择题 （每小题2分，共20分）( ) 1．下列各对数中，互为相反数的是:A. 和2 B. C. D.( ) 2. 下列式子： 中，整式的个数是:A. 6 B. 5 C. 4...

2017-11-23 回答者: ffq321ffq 37个回答 730

“式与方程”

问：（1）什么是方程？方程和等式的联系和区别？ （2）什么是方程的解和解方...

答：方程的同解原理：1方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。2方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。列一元一次方程解应用题的一般步骤：1认真审题 2分析已知和未知的量 3找一个等量关系 4解方程 5检验 6写出答，解 二元一次方程...

2008-05-16 回答者: qazxsw1020 4个回答 8