一个数比另一个数多或少几分之几?

答：另一个数比一个数少几分之几：（一个数－另一个数）／一个数。如：4比5少几分之几：（5-4）／5=1/5。分数化小数可分为三种情况：1、分数化为有限小数。一个最简分数能化为有限小数的充分必要条件是分母的质因数只有2和5。2、分数化为纯循环小数。一个最简分数能化为纯循环小数的充分...

2021-05-09 回答者: fttufz 2个回答 4

...或少几分之几和求一个数比另一个数多或少百分之几有什么相同的地方...

答：他们计算方法是相同的。如甲＞乙 则甲比乙多几分之几？（甲-乙）÷乙 乙比甲少几分之几？（甲-乙）÷甲 求百分之几就是把上面得数化成百分数即可

2022-11-15 回答者: 寻根究底YQJ 1个回答

一个数比另一个数少百分之几,求另一个数

问：公式，脑子转不过来，求学霸解答 如一个数180，比另一个数少20%，求另一...

答：另一个数 =一个数÷（1-百分之几）例如：另一个数 =180÷（1-20%）=180÷80%=225 ~一刻永远523为你解答，祝你学习进步~~~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端上评价点“满意”即可~~~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，请另外向我求助，...

2013-12-29 回答者: 一刻永远523 3个回答 5

求一个数比另一个数高出百分之多少?怎么计算?

答：假设a和b，（a-b）/b*100%= 假设a=110,b=100,则a比b高（110-100）/100*100%=10%，110比100高出百分之十。

2018-03-12 回答者: 知道网友 4个回答 26

怎样求一个数比另一个数多(少)百分之几

答：图片

2017-11-17 回答者: singaou 2个回答

求比一个数多少百分之几的教学设计

答：教学目标:1、 让学生学会解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”这类百分数问题；2、 进一步培养学生应用所学知识解决问题的能力，自主探究知识的能力以及合作交流的习惯；3、 使学生进一步体会知识间的相互联系，并受到环保意识的培养。教学准备：课件 教学活动过程：一、复习旧知，导入新课。1、...

2015-10-24 回答者: 独酌酌酌 1个回答

求一个数比另一个数多或者少百分之几,怎么判断除以哪个数

问：一种商品原价230元，现价l90，降价了百分之几？

答：(230-190)÷230×100 除以比字后面的数

2020-03-09 回答者: 快乐159zh 1个回答

编一个比一个数增加百分之几的数的应用题?

答：给你举个例子：求比20多10%的数是多少？ 多10%就是：如果原来是100，现在就是110. 原来是20，现在就是22. 设该数为a,(a--20)/20=10% 得：a=22 看懂了望采纳！

2021-11-14 回答者: 万花密语 10个回答

百分或(分)数应用题 急

答：(一)求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)的应用题 在分数、百分数三类基本应用题和较复杂的应用题中是以“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题为基础的。这是因为这类应用题,在实际工作和生活中应用广泛,另一方面通过这类应用题的学习,搞清百分数的基本数量关系,也就有利于其他两类百分数...

2011-06-12 回答者: 方向→感 4个回答

怎样区分【比一个数多或少百分十几的另一个数是多少】和【一个数比另...

答：比谁多或比谁少，比例的基数就是谁。会列方程吗？比如例1，设计划投资x万元，则，x（1-10%）=90，解得x=100万元。或者不用方程，90÷（1-10%）=100万元。如果反过来说，计划投资100万元，实际投资比计划投资少了10%，则实际投资为100×（1-10）=90万元。如果，实际投资90万元，计划投资比...

2019-03-01 回答者: 丘云岚徐卓 1个回答 4