一个数比另一个数少百分之几,求另一个数

问：公式，脑子转不过来，求学霸解答 如一个数180，比另一个数少20%，求另一...

答：另一个数 =一个数÷（1-百分之几）例如：另一个数 =180÷（1-20%）=180÷80%=225 ~一刻永远523为你解答，祝你学习进步~~~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端上评价点“满意”即可~~~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，请另外向我求助，...

2013-12-29 回答者: 一刻永远523 3个回答 5

编一个比一个数增加百分之几的数的应用题?

答：给你举个例子：求比20多10%的数是多少？ 多10%就是：如果原来是100，现在就是110. 原来是20，现在就是22. 设该数为a,(a--20)/20=10% 得：a=22 看懂了望采纳！

2021-11-14 回答者: 万花密语 10个回答

求一个数比另一个数多多少的应用题

答：求一个数比另一个数多（或）少百分之几的应用题1、在理解掌握求一个数是另一个数的百分之几的基础上，通过迁移，学会求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。2、培养学生迁移能力和分析、解答应用题的能力。教学重点：理解求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题的数量关系。...

2018-08-02 回答者: 广州辛易信息科技有限公司 2个回答 5

一个数比另一个数多多少或少多少

答：求一个数比另一个数多(或少)百分之几 【教学内容】教科书第89页的例3，以及相应的做一做，练习十九中的第11、12、13题 【教学目标】 知识与技能： 让学生进一步理解和掌握百分数应用题中的数量关系，学会解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”这类百分数问题； 过程与方法： 进一步培养...

2016-03-19 回答者: Du知道君 1个回答

怎么计算一个数占另一个数多少百分比

问：比如说0.25占 5.36多少百分比

答：求0.25占5.36多少百分比 先用0.25除以5.36，可得0.04……再把0.04……化成百分数，也就是0.04……×100%约等于4%。百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十...

2020-12-24 回答者: sunny柔石 5个回答 2

求一个数比另一个数多或者少百分之几,怎么判断除以哪个数

问：一种商品原价230元，现价l90，降价了百分之几？

答：(230-190)÷230×100 除以比字后面的数

2020-03-09 回答者: 快乐159zh 1个回答

怎样让学生更好理解“一个数比另一个数多(少)百分之几”

答：求一个数比另一个数多（少）百分之几历来是学生学习中的一个难点。要使学生理解题目的意义，掌握此类问题的解决方法，可以从以下几个方面来做。1.画图表示题目的数量关系，初步感知问题表示的是哪个量与哪个量的比较。例如：有8个足球，10个篮球，篮球比足球多百分之几？学生根据题意画出线段图表示...

2022-07-15 回答者: 崔毛毛丫154 1个回答

求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题教案

答：教学内容：完成第2~3页练习一第4~8题。教学目标：1．帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。2．进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本...

2022-06-20 回答者: 业玥赧冰莹 1个回答

求比一个数多百分之几是多少的教学反思

答：。 再此基础上我引生比较练习一2’3两题第二种方法的不同处，学生在对比中深刻认识到要求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题除用总结出来的：（大数—小数）÷单位“1”外，还可以先求一个数是另一个数的百分之几?若求多百分之几的就用求出的百分数减去1；若求少百分之几就用1...

2015-01-30 回答者: zbhmzh 1个回答

说一说"求一个数是另一个数的百分之几是多少"的计算方法.

答：求一个数是另一个数的百分之几 教学内容:教科书第106～111页,求一个数是另一个数的百分之几。 教学目标: 1.在具体情境中,理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。 2.根据求一个数是另一个数的百分之... 一个数是另一个数多百分之几的数是多少练习题 学校开...

2022-11-01 回答者: 你大爷FrV 1个回答