如何在数学教学中提高学生解决问题的能力

答：四、教师要注重数学与实际生活的联系，提高学生解决生活实际问题的能力。数学来源于生活，在课堂教学中教师要善于挖掘生活中的数学素材，从学生的生活实际中引入数学知识，使生感受到数学知识就在自己身边，生活中处处都有数学问题。例如：在教学《烙饼问题》一课时，一上课，我就问学生：同学们，你们见过...

2016-12-01 回答者: mzymzymy 1个回答 1

什么是生活中的数学问题?

答：生活中的数学问题有如下：1、烙饼问题：妈妈烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟？2、袜子问题，抽屉里有5双不同颜色的袜子，没开灯，要拿出一双同色的袜子，从中最多需要摸出多少只？3、桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？4、...

2023-08-08 回答者: 庄生晓梦mhd1 1个回答

烙饼问题评课优缺点及建议

答：今天听了尚老师的《烙饼问题》公开课，值得我学习的地方非常多。 课上，尚老师首先让学生以小组为单位，进行交流、展示、再全班交流，这一环节实现了生生之间、师生之间的平等对话，它既是生生之间的互动也是师生之间的互动。通过相互交流询问，让学生不仅会说，还要说出怎样判断的，使学生相互的取长补...

2022-12-07 回答者: 小吱昂张 1个回答

人教版四年级上册数学第七单元的数学广角要怎么讲能达到最佳效果?_百度...

问：人教版四年级上册数学第七单元的数学广角要怎么讲能达到最佳效果?

答：我觉得烙饼问题是这单元的难点,应该把烙饼问题讲清楚,最主要是要总结公式,还要让学生明白公式的意思.至于后面的的内容都不怎么难.公式如下：饼数 × 2÷ 一锅的数量 ×烙每面的时间＝总时间 当时间算出来不为整数时,采用进一法取近似数.比如饼数为4个,每一锅烙3个饼,每面烙1分钟的话,根据公式...

2020-03-14 回答者: 裘仕延英朗 1个回答

我在生活中发现了很多数学问题,其中有哪些

答：简单给你列举些问题，更多问题等待你发现:1烙饼问题:妈妈烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟?2.袜子问题，抽屉里有5双不同颜色的袜子，没开灯，要拿出一双同色的袜子，从中最多需要摸出多少只?3.鸡蛋问题:小张卖鸡蛋，一篮鸡蛋，第一个...

2016-12-02 回答者: ssakilu 3个回答 4

烙饼问题评课

答：今天听了尚老师的《烙饼问题》公开课，值得我学习的地方非常多。 课上，尚老师首先让学生以小组为单位，进行交流、展示、再全班交流，这一环节实现了生生之间、师生之间的平等对话，它既是生生之间的互动也是师生之间的互动。通过相互交流询问，让学生不仅会说，还要说出怎样判断的，使学生相互的取长补...

2023-10-29 回答者: 小吱昂张 1个回答

小学数学解决问题的策略如何帮助学生提高能力?

答：1. 一般策略</: 生活中的智慧</——运用生活经验，如解决车库地砖问题，寻找公因数，将抽象理论融入现实。2. 数学思维的桥梁</: 建立知识连结，清晰解题路径，纯数学策略助你分析数量关系，解决新挑战。特殊策略</: 当复杂问题横亘眼前，列表、画图、枚举等工具大显神威。3. 列表策略</: 如烙饼问题...

2024-04-29 回答者: 湖北倍领科技 1个回答

生活中的数学题有哪些呢。

答：生活中的数学问题有如下：1、烙饼问题：妈妈烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟？2、袜子问题，抽屉里有5双不同颜色的袜子，没开灯，要拿出一双同色的袜子，从中最多需要摸出多少只？3、桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？4、...

2023-08-08 回答者: 庄生晓梦mhd1 1个回答

生活中的数学问题有哪些?

答：1烙饼问题：妈妈烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最少用几分钟?2.袜子问题,抽屉里有5双不同颜色的袜子,没开灯,要拿出一双同色的袜子,从中最多需要摸出多少只?3.鸡蛋问题：小张卖鸡蛋,一篮鸡蛋,第一个人来买走一半,小张再送他一个.第二个人又买...

2017-01-16 回答者: 子房志亡秦 2个回答 4

小学一至六年级数学知识点

答：7、数学广角（烙饼问题）8、总复习 四年级下册 1、四则运算 2、位置和方向 3、运算定律与简便计算（1、加法运算定律，2、乘法运算定律，3、简便计算）4、小数的意义和性质（1、小数的意义和读写法<小数的产生和意义、小数的读法和写法>，2、小数的性质和大小比较<小数的大小比较、小数点移动>，3...

2017-09-24 回答者: 他是流氓32 1个回答 108