大学本科英语是怎么教和学的,四、六级应学哪些词汇和短语,有和高中那样...

问：大学本科英语是怎么教和学的,四、六级应学哪些词汇和短语，有和高中那样...

答：大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应...

2010-07-15 回答者: cailu_jtu 5个回答

...她在邮件里向你询问在高中如何学好英语。请你给她写...

问：假如你是李华、你刚收到了你的朋友王梅的电子邮件,她在邮件里向你询问在...

答：Dear Wang Mei,I’m very glad to have received your e-mail.Now I’m writing to give you some advice on how to learn English well in high school. First of all,you should listen to the teacher carefully and take notes in class so that you can go over your lessons as soon...

2020-04-16 回答者: 穿山乙27 3个回答 5

如何在英语教学中提高学生的多元智能

问：如何在英语教学中提高学生的多元智能

答：三、多元智能理论与英语教学的整合 (一)训练认知策略,发展语言智能 语言智能是指有效地听、说、读、写的能力,即能运用听说读写进行交流、讨论、解释、说明、创造知识、建构意义以及对语言本身进行反思的能力。语言技能的发展对学生取得任何学科学习成绩的成功都有显著的影响。教学中教师应训练学生有效倾听,在听的过程...

2010-12-19 回答者: 蓝祲娆 1个回答 1

职业技能培训课程推荐

答：以下是几种常见的职业技能培训课程,帮助学生提高职业素养和实际应用能力。公众演讲课程公众演讲技巧是现代社交生活和职场中必不可少的一项技能,可以让你在各种场合展示你的想法和才能,提高交际能力和职业素养。外语学习课程以英语为主的外语学习项目可以帮助学生提高听说读写能力,增强英语实际应用能力,为今后的职业...

2023-11-18 回答者: 梦中寻梦师 1个回答

如何在小学英语学习中发挥教师主导作用

答：一、多更新观念观念即认识问题，这是首先要解决的。对我们中学英语教师而言，最重要的是教育思想、教育理念的创新，必须树立正确的教育观念，了解先进的教育理念。例如：怎样从注重知识传授转向注重学生的全面发展？怎样从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”？如何树立新的学生观，转变角色，重新认识...

2017-04-27 回答者: 燃烧无名的怒火 1个回答

如何提高中职学生学习英语的兴趣

答：（二）中职生英语学习特点。1. 英语基础薄弱。大部分中职生英语基础较差，词汇量严重不足，语音、语法知识相对欠缺，听说能力较差，甚至有相当一部分学生英语水平仅停留在认识几个简单的单词这种水平上，课堂上既听不懂又讲不出，这种局面经常出现。因此，学生英语基础薄弱，影响了他们学习英语能力的培养或...

2015-12-28 回答者: 新东方在线网络课堂 2个回答 1

幼儿英语如何启蒙

答：语言环境的力量无可比拟 为什么在国外出生的中国孩子，英文会那么好？答案其实很简单，只有2点：海量的词汇接触与沉浸式的英文对话。0-6岁的孩子是语言学习的巅峰时期，但这不代表他的学习能力不受环境的影响。生活在国外，每时每刻都在接触着英文，吃糖的时候，他会听到 "candy" 这个单词，喝水的时候...

2021-03-27 回答者: 颖川英语 9个回答

如何在小学英语教学中渗透新课改的理念

答：为此在教学中我进行了一些尝试,做到了以下几点,也从中感受到了新课改的实效。 一.创设英语的教学情境,进行有效英语教学 语言学习是行为习惯的形式,是具有丰富情感的人的一种智力活动,应始终体现以人为本的教育思想。语言的知识获得是教师教和学生学的结果,但语言能力的获得不是靠教师教出来的,获得用外语交际的能力...

2013-10-12 回答者: 詍瓙勅 1个回答

浅议转换生成语法在外语教学中的应用

答：2.听、说、读、写应该并重。成人与幼儿学习语言的方式不同，幼儿在还没有具备读写能力之前，只能依靠听说的办法。但对成年人来说，听说读写同时兼顾会更有利于掌握外语。3.在学习过程中，错误是难免的。教师可以通过对错误分析，有针对性地解决。学生一旦认识到错误的所在，便可从中得到启发。从交际的...

2022-05-29 回答者: 魍魉JJW 1个回答

有没有高中英语新课程标准的具体内容

问：急急急。。。

答：因此,听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。 根据高中学生的交际需求和认知发展水平,高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力:在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。高中阶段听、说、读、写的训练应该立足于学生对这几个...

2012-06-07 回答者: 为宁而生2 2个回答 3