七年级语文上册第28课《女娲造人》课后词语拼音

答：30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,告诉我们要重视事物的本质,不能爱慕虚荣;另一则《蚊子和狮子》则提醒我们,取得成绩后不要骄傲自满,得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情,不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们,祸福在一定条件下是可以相互转化的。

2010-12-20 回答者: 1007055911 9个回答 11

一年级寓言故事有哪些

答：2、小夜莺学唱歌：小夜莺在学唱歌。乌鸦飞过，冷笑地对小夜莺说：“哈哈，别枉费心机吧l你也想成为一个音乐家吗？”鹑鸪飞过，轻蔑地看了小夜莺一眼说：“哼，真太不自量了，你也想成为一个音乐家吗？”可是，小夜莺没有灰心，还是专心致志地学下去。过了很久，小夜莺的歌唱得很好了，它已经成...

2021-01-20 回答者: 西里魔力多 3个回答 1

《春水》或《伊索寓言》读后感500~600

问：好才加分

答：过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想。书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可...

2009-08-06 回答者: 我叫张东瓜 6个回答 192

七年级上册复习提纲(全面的)

答：29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,启示我们都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,告诉我们要重视...

2010-12-31 回答者: xl1997111 1个回答 2

如果可以重新选择。你还愿意降生到这个世界吗?

答：大地上动物成,但还没有一个具有灵魂的、能够主宰周围世界的高级生物。这时普罗米修斯降生了,他是被宙斯放逐的古老的神只族的后裔,是地母该亚与乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他聪慧而睿智,知道天神的种子蕴藏在泥土中,于是他捧起泥土,用河水把它沾湿调和起来,按照世界的主宰,即天神的模样,捏成人形。为了给这...

2017-02-04 回答者: 知道网友 3个回答 1

赫尔墨斯和雕像者的寓意

答：《赫尔墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事(通过赫尔墨斯和雕像者的对话)，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。这则寓言运用巧妙的反衬手法。小寓意：1、讽刺那些并不真心实意为人们做事却动不动就以武力威胁他人的人，这样的人其实人们最痛恨他。...

2018-03-12 回答者: 叶橙儿 6个回答 109

关于赫尔墨斯与雕像者的续写与读后感,要求150字左右

答：”赫耳墨斯惭愧的低下了头，喃喃的说：“唉，我可算是知道凡人的心理了——不过，您和母后为什么会受到这么大的尊重呢？难道只是因为你们的神职高吗？”宙斯语重心长的说：“看来你还没有吸取到教训。一个人受不受到别人的尊敬，与他的职位并没有什么关系，而在于你为别人做了多少实事。你做的事...

2011-12-25 回答者: 知道网友 3个回答 66

初一30课 寓言四则的教案

问：同上

答：例如《赫耳墨斯和雕像者》一则,将“还要贵一点”以下的情节改为:赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。然后引导学生讨论。寓言的内容大多涉及人生的道理,作用在于启迪,发散思维能力强一些,则所受启迪必多。这个问题值得研究。练习说明一 阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。设题目的是使学生灵活地...

2006-01-05 回答者: 知道网友 1个回答 67

伊索寓言短章加寓意不超过150字

答：第二部分用一句话点明文章的寓意。这一则寓言，通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。牧人和狼~~把财物托付给不应托付的人，自然会上当 金鸡蛋~~~不管做什么事都不能着急,要细心、有耐心才能把事情办好 狐狸和山羊~~...

2019-02-17 回答者: 林衍脱痴梅 1个回答

伊索寓言中的故事

问：最后道理多一点

答：有人雕刻了一个赫耳墨斯的木像,拿到市场去卖。因为没有一个买主上前,他便大声叫喊,想招揽生意,说有赐福招财的神出售。这时旁边有一个人对他说道:“喂,朋友,既然这样,你自己应该享受他的好处,为什么还要卖掉他呢?”他回答说:“我要的是现在马上能兑现利益,这神的利益却来得很慢。” 这故事正是说那种不择...

2017-11-26 回答者: 吴国小魔女 11个回答 727