如何开发利用课程资源 促进小学语文有效学习

答：如果没有了课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也只是空谈,很难转化为实际的教育成果,所以大力开发并且利用适宜的课程资源是课程实践的前提,而课程实施者对课程资源的认识程度又决定了课程资源开发的深度和强度,也就决定了课程目标的实现范围和实现水平。 二、要高度重视语文课程资源的开发和利用 语文的重大作用是...

2014-11-19 回答者: 你大爷KxPx 1个回答

二十四节气活动策划方案

答：(四)知识目标:不断探索在小学生中如何有序、规范地指导学生开展分层学习二十四节气传统文化知识,开展实践活动的途径和方法,并不断加以优化,创设良好的传统文化活动环境,营造学校二十四节气和生物环境传统文化教育氛围。 (五)效果目标:通过开展活动,宣传传统文化知识,增强环保意识,培养学生的兴趣爱好,让学生亲身体验传统...

2022-07-23 回答者: 琉璃゛83 1个回答

云艺《中国墓葬文化》课走红微博,脑洞大开的“奇葩”选修课为何深受大学...

问：每周一下午4点40分，云南艺术学院公共教学楼A101教室的窗帘一拉、灯一关...

答：我看到今天新闻里面讲到，云南艺术学院杨洋老师开设的选修课《中国墓葬文化》在微博热搜走红，因此就想到我在复旦大学的那堂课，其实这些课程都是特色的课程，具有极强的针对性和知识性。另外我还看到名侦探柯南和逻辑推理等一系列的奇葩课程，我觉得现在大学生喜欢这类选修课是很正常的事情。首先作为一个...

2017-04-10 回答者: 精英小李 13个回答 1

如何在课堂教学中落实书法教学

答：市级地方课程包括专题教育综合课程、中华优秀传统文化、书法、中国梦、职业生涯、我们的城市等。以上课程的教材已由北京教育科学研究院统一组织编写，在全市范围内实验。区县地方课程包括区县开发的在本区县范围内统一开设的地方课程。校本课程是由学校自主开发实施。】根据这样的《课程设置方案》，书法课的开设...

2016-12-29 回答者: Se7en24 1个回答 3

...与该民族的生活地域生活方式经济形式文化传统文化交流等因素有什么关...

问：内容要尽可能像一个发言提纲

答：民族音乐的产生与发展与该民族的生活地域生活方式经济形式文化传统文化交流等因素有什么关系.举例说明 内容要尽可能像一个发言提纲... 内容要尽可能像一个...诗人白居易写有描绘该大曲演出过程的诗篇《霓裳羽衣舞歌》。 唐代音乐文化的繁荣还表现为有一系列音乐教育的机构,如教坊、梨园、大乐署、鼓吹署以及专门教习...

2006-10-18 回答者: xztlsy 1个回答 25

文言文文化传承与理解

答：二、古诗文教学实现传统文化传承功能的思考 通过古诗文教学促进学生对传统文化的传承,对教师是严峻的挑战,不仅要求语文教师要有专业古代汉语素养,还要有好的教学方法。我们所说的“专业的古代汉语素养”主要指语文不仅要具有深厚的专业功底,还要有广博的专业知识面,对我国古代的政治、历史、天文、教育、哲学、风俗习惯等...

2022-10-26 回答者: J泛肚36 1个回答

跪求七年级下期末各科复习资料

问：跪求浙教版七年级下期末科学复习资料 人教版七年级下期末语文复习资料 ...

答：七下义务教育课程标准实验教科书 《语文》1.从百草园到三味书屋1. 应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。...――我发现“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”这两段写得美妙,它的美妙在于这两句话分两...

2009-06-22 回答者: 韩洛敏 9个回答 2

课程标准为什么要把过程和方法列入课程标准

答：同时我们也应该看到,我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方,如课程综合性和多样...能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与...科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的...

2015-10-02 回答者: 知道网友 1个回答 1

怎样实现民族文化传承与语文教学有机结合,提高教学实效

答：三是在学校和家庭教育中，人们对学科成绩的要求远远高于对学生健康人生构建的要求。现在一些学校开设了《弟子规》、《道德经》等讲授国学的课程，这是一个好的开端，但大多数也只是为了应付上级要求，并不能真正地触及到中国传统文化的精髓和真谛。由此可想，大人们都不重视不尊重的事情，怎么能要求孩子们...

2016-09-20 回答者: 天津昌泽教育0 1个回答 2

新课标语文课程标准2022解读心得体会(精选7篇)

答：本次学习了xx教授对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读,让我对新课标有了一个系统的认识,其中有两点让我印象最为深刻。 一是新课标强化了课程的育人导向,使育人目标更加系统明确。 新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。其中“文化自信”...

2023-01-08 回答者: 贞德丶439 1个回答