共16,152,758条结果
关于求一个量比另一多几分之几的应用题
答:一个数比另一个数多(少)百分之几 = 一个数比另一个数多(少)的量÷另一个数]1、向阳客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆.实际比计划多生产百分之几?2、一筐苹果比一筐梨重20%,那么一筐梨就比一筐苹果轻百分之几?3、一种电子产品,原价每台5000元,现在降低到3000元.降价百分之几...
2022-09-01 回答者: 理想很丰满7558 1个回答 1
求比一个数多几的数是多少”的教学反思
答:学生之前已经学过“求一个数是另一个数的百分之几是多少”的实际问题,这类问题比较简单,只要用一个数除以另一个数,结果用百分数表示就行.本节课所学习的“求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题”则以此为基础,理解问题所表示的意义是本节课的重点,也是难点.因此,在预习建议中提出如下几...
2016-09-02 回答者: 啥名字好呢呢呢 1个回答
跪求人教版五年级下册数学口算、脱式计算、应用题,多一点
答:求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式: 一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式: 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式...
2012-07-27 回答者: 0_0冰淇淋 3个回答 12
连续求一个数的百分之几是多少的例题
问:连续求一个数的百分之几是多少的例题
答:(2)自由口答,适时提问:谁与谁比?谁是单位“1”?(3)归纳小结:怎样求一个数是另一个数的几分之几?4.这几题都是用分数表示两人所跑路程之间的倍数关系.百分数也表示倍比关系,能否把“求一个数是另一个数的几分之几的问题”,改为“求一个数是另一个数的百分之几的问题呢”?5.揭题...
2016-12-25 回答者: Du知道君 1个回答
求一个数的百分之几是多少练习课教学设计
答:这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的。主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同。在这节课的教学过程中,我认为自己做的比较满意的有以下几个方面:1、...
2016-11-11 回答者: 啊往事知多少 2个回答
有一个分数,分子加上1可约分为四分之一,分母减去1可约分为五分之一...
答:7. 百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。 8. 百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 (二)数的改写 一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数...
2011-05-01 回答者: 韩佛纳甘 2个回答 28
求一个数比另一个数多少百分之几教学评课
答:而且分数应用题和百分数应用题从解题思路和解题方法上讲是一致的,所以引导学生利用知识的迁移类推能力,解决此类问题已经具备了一定的可行性。二、说教学重难点 教学重点:熟练掌握解答求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题的解题方法。教学难点:理解求“一个数比另一个数多百分之几”这个...
2022-06-13 回答者: 巴爰范姜婉淑 1个回答
怎么计算一个数的百分是多少
答:1、数量÷总数×100=百分比。全班30个人,有25人参加活动参加活动的人数占全班人数的百分比,则25÷30×100≈83.33%。换一种表达是5/6也就是六分之五。2、百分数是分母为100的特殊分数,其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几,表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或...
2020-12-20 回答者: 商歌戮吞5 1个回答
0.8里面有多少个百分之1
答:百分数便隶属于倍比关系。而与百分数有密切关联的分数可以作为单独的数量而存在,也可以表达两个数或数量之间的关系。在小学课本中,百分数的定义是:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。日常生活中的百分数 1.电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等。
2023-10-30 回答者: 52浩放不羁 1个回答
求一个数是另一个数的分之几用什么方法
答:求一个数是另一个数的分之几:用除法计算 。比如:六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人,占六年级学生人数的几分之几。思路:关键句是“占六年级学生人数的几分之几”,也就是120人占六年级学生人数的几分之几,关系式为:已达标人数÷六年级人数=120/160=3/...
2019-03-12 回答者: 我是一个麻瓜啊 12个回答 176

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