如何指导学生提高听课效能,使学生即学会又会学

答：学生对自身学习能力的认识主要是通过亲身学习经历获得的，成功的经验能够提高学生的学习效能，增强对自己能力的信心；反复的失败则会降低学习效能。苏霍姆林斯基所说的：“教育的技巧和艺术就在于：教师要善于在每一个学生面前，甚至最平庸的、在智力发展最感困难的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，...

2017-04-26 回答者: CNN730 1个回答

教师应该怎样由知识传授者变为学生发展的促进者?

答：教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。那么,呢?概括起来为:1、教师将由知识的传授者变为学生学习的促进者 教师即促进者,是指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐健康发展。第一,老师是学生学习能力的培养...

2023-12-01 回答者: 大亮lu29 1个回答

作为老师应该如何提高学生上课的积极性?

答：2. 利用多媒体手段，让学感受到视觉冲击 现代技术的发展，为教育教学提供了更多的手段和方式。老师可以利用多媒体手段，如幻灯片、视频、音频等，让学生感受到视觉和听觉上的冲击，从而激发学生的学习兴趣。3. 利用游戏化学习，让学生感受到游戏的乐趣 游戏化学习是一种新型的教学方式，它将学习和游戏...

2023-05-29 回答者: 解祥如 18个回答

如何让学生变被动学习为主动学习

答：志者,感情也,作为学生,没有感情或求知欲不强烈,要掌握一定的知识是很难的,对于教师来说,只有热爱学生,感情真挚,才能运用情境教学,而由各类文章构成的语文教材本就是一个储满情感的仓库,因此语文课必须采用互动的情景式教学,以“文章情”为基调,以“教师情”诱发“学生情”,让学生积极参与,主动发现,主动发展。如...

2017-04-16 回答者: 射手鱼丸2号 2个回答 1

运动项目训练,怎样激发学生兴趣的点滴体会?

答：2、安排练习时趣味 练习是学生各种技能构成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习进取性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，所以，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。3、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长 传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，...

2021-12-09 回答者: 喵咪0919 4个回答

怎样提高学生的积极性

答：教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教学的目的。下面就结合多年历史教学的实践，谈谈体会。一、重视学习目的教育，诱发学生学习动机。学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用...

2016-12-01 回答者: 白衣墨挽 6个回答 1

如何培养激发学生的学习兴趣

答：这里的语言包括老师所说的话和所呈现出的形象气质和精神面貌。在各种纸质传媒、电子传媒和网络传媒的影响下，学生的语言更富有娱乐精神和嘻哈气息，所以，学生乐于接受鲜活幽默的教学语言。我们所学习的知识本身是“干货”，有营养，但是往往看相不好，味道不鲜美。但好的老师就会像一位高明的厨师，烹制出色...

2022-12-02 回答者: 绾�劊瀛 2个回答

在体育课堂中怎样让学生快乐学习

答：体育教学中要尽可能地突出学生的主体性，尊重、理解和关爱学生，鼓励学生主动参与并发表自己的意见和见解，挖掘学生的个性智慧，发展学生的人格及潜力，使课堂体现出教师对学生的人文关怀，促使学生从内部产生一种力量，由学生自我思考和自主建构体育技能。这样能真正反映出学生的认知水平和个性见解。教师在教学...

2017-05-15 回答者: zgrbkr 1个回答 1

如何培养学生的学习目标定向能力。

答：这是培养后进生学习动机的重要经验。5. 注意学生的归因倾向 教师要引导学生在面对成功或满意的结果时，做稳定的内部的归因;引导经常失败的学生做不稳定的、内部的、可控制的归因。归因倾向是后天形成的，因此教师可以根据学生的情况加以培养。可以采取如下的帮助措施：归因 (1)帮助学生了解自己的优点和缺点...

2024-01-07 回答者: 藝2003 3个回答

教师在课堂上如何授课才能激发学生的学习兴趣呢?

答：教师要时时刻刻重视同学们的思维，捉住同学们的情感动机，和同学们建立好母爱情感才干鼓励学生的学习爱好。三、教师要善于引导并且考究办法 对于孩子们的学习积极性，激起使同学们进入学习的人物。使他们从盲意图学习进入自主学习，所以教师引导中要夹杂着幽默和亲情感。教师的每一堂课都缺不了引导，可是引导...

2022-01-07 回答者: 喵咪0919 4个回答